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俄羅斯預(yù)科是用英文教授俄語的嗎?

摘要:

俄羅斯預(yù)科是指專門為外國學(xué)生準(zhǔn)備的預(yù)科課程,目的是幫助他們提高俄語水平,為后續(xù)進(jìn)入俄羅斯大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。然而,是否英文教俄文卻是一個(gè)備受關(guān)注的問題。本文將從多個(gè)角度探討這個(gè)問題。

正文:

角度一:俄羅斯預(yù)科課程設(shè)置

俄羅斯預(yù)科課程通常包括俄語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等科目。在這些課程中,俄語課程當(dāng)然是重中之重,因?yàn)橥鈬鴮W(xué)生需要掌握俄語才能更好地融入俄羅斯學(xué)習(xí)和生活。因此,俄羅斯預(yù)科課程一般以俄語為主要教學(xué)語言。

角度二:外語教學(xué)政策

俄羅斯的外語教學(xué)政策非常重視本國語言的學(xué)習(xí),因此一般不會(huì)使用外語來教授本國語言。在俄羅斯預(yù)科課程中,教授俄語的老師多數(shù)是本國人,他們使用俄語作為主要教學(xué)語言。

角度三:學(xué)習(xí)效果考量

在學(xué)習(xí)一門外語時(shí),學(xué)習(xí)者最終的目標(biāo)是能夠流利地聽、說、讀、寫這門語言。如果用外語來教學(xué)本國語言,可能會(huì)降低學(xué)習(xí)效果,因?yàn)閷W(xué)習(xí)者需要花費(fèi)額外的時(shí)間和精力來理解外語教材,而不是直接掌握目標(biāo)語言。

角度四:文化交流與語言習(xí)得

語言和文化是相互關(guān)聯(lián)的,學(xué)習(xí)一門語言不僅要掌握語言結(jié)構(gòu)和詞匯,還需要了解背后的文化背景和傳統(tǒng)習(xí)俗。在俄羅斯預(yù)科中,通過用俄語教授俄語,可以更好地幫助學(xué)生了解俄羅斯文化,并提高他們的語言習(xí)得能力。

角度五:學(xué)生反饋與實(shí)際情況

通過調(diào)查俄羅斯預(yù)科學(xué)生的反饋可以發(fā)現(xiàn),他們普遍認(rèn)為俄羅斯預(yù)科的教學(xué)質(zhì)量很高,俄語教學(xué)效果顯著。因此,即使俄羅斯預(yù)科不是英文教俄文,但實(shí)際效果是非常好的。

總結(jié):

綜上所述,俄羅斯預(yù)科一般不是通過英文來教授俄語,而是采用俄語作為主要教學(xué)語言。這在很大程度上有助于學(xué)生更好地掌握俄語,了解俄羅斯文化,提高語言習(xí)得能力。因此,俄羅斯預(yù)科的教學(xué)方式是合理的,并能夠取得良好的教學(xué)效果。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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