去俄羅斯留學(xué)讀預(yù)科會(huì)被退回來(lái)嗎

摘要

近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇前往俄羅斯留學(xué)。其中,選擇在俄羅斯讀預(yù)科的學(xué)生也不在少數(shù)。然而,在俄羅斯留學(xué)讀預(yù)科是否會(huì)被退回來(lái),一直是眾多學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。本文從多個(gè)角度對(duì)此進(jìn)行了深入探討。首先分析了俄羅斯預(yù)科教育的現(xiàn)狀,包括課程設(shè)置、學(xué)習(xí)難度等。其次從文化適應(yīng)、語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)壓力等方面闡述了留學(xué)預(yù)科可能產(chǎn)生的困難。接著探討了俄羅斯預(yù)科教育的評(píng)價(jià)模式及其對(duì)學(xué)生的影響。最后,從學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭支持等角度提出了一些建議,希望能為有意向在俄羅斯留學(xué)的學(xué)生提供有價(jià)值的參考。

正文

一、俄羅斯預(yù)科教育的現(xiàn)狀

近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇前往俄羅斯留學(xué),而其中不乏選擇在俄羅斯讀預(yù)科的學(xué)生。俄羅斯預(yù)科教育,也稱(chēng)為基礎(chǔ)預(yù)備課程,主要針對(duì)于即將入讀俄羅斯高等院校的外國(guó)學(xué)生。通常為期一年,學(xué)生需要完成俄語(yǔ)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程以及文化適應(yīng)等方面的學(xué)習(xí)。這樣的預(yù)科教育旨在幫助學(xué)生盡快適應(yīng)俄羅斯的學(xué)習(xí)生活,為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

從課程設(shè)置來(lái)看,俄羅斯預(yù)科教育主要包括以下幾個(gè)部分:首先是俄語(yǔ)培訓(xùn),學(xué)生需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等技能,以達(dá)到俄羅斯大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。其次是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等,這些課程的目的是幫助學(xué)生掌握所選專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。第三是文化適應(yīng)課程,內(nèi)容涉及俄羅斯的歷史、地理、風(fēng)俗習(xí)慣等,旨在讓學(xué)生盡快融入當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境。除此之外,預(yù)科教育還會(huì)安排一些綜合性實(shí)踐活動(dòng),如參觀參加等,以加深學(xué)生對(duì)俄羅斯的了解。

從學(xué)習(xí)難度來(lái)看,俄羅斯預(yù)科教育確實(shí)較為艱難。首先是語(yǔ)言障礙,對(duì)于母語(yǔ)非俄語(yǔ)的學(xué)生而言,在短時(shí)間內(nèi)掌握俄語(yǔ)的讀寫(xiě)能力無(wú)疑是一大挑戰(zhàn)。其次是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí),部分學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理等涉及大量專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和公式推導(dǎo),對(duì)學(xué)生的概念理解和計(jì)算能力都提出了較高要求。再者,文化適應(yīng)也是一大難題,學(xué)生不僅要適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,還需要盡快融入到俄羅斯的生活中?？梢哉f(shuō),俄羅斯預(yù)科教育的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和難度都是非常大的,對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了嚴(yán)格的考驗(yàn)。

二、留學(xué)預(yù)科可能產(chǎn)生的困難

從前面的分析來(lái)看,俄羅斯預(yù)科教育的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)非常繁重,對(duì)學(xué)生提出了諸多挑戰(zhàn)。那么,這些困難是否會(huì)導(dǎo)致學(xué)生被退回來(lái)呢?我們從以下幾個(gè)角度進(jìn)行分析。

首先是文化適應(yīng)方面的困難。俄羅斯作為一個(gè)與中國(guó)文化差異較大的國(guó)家,學(xué)生在生活上難免會(huì)面臨一些不適應(yīng)。比如飲食、住宿、交通等方方面面都需要重新適應(yīng)。此外,俄羅斯人的性格特點(diǎn)、價(jià)值觀念等也與中國(guó)有一定差異,學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)理解和接受。如果無(wú)法順利適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕?這無(wú)疑會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響,增加被退回的風(fēng)險(xiǎn)。

其次是語(yǔ)言障礙方面的困難。俄語(yǔ)作為一種與漢語(yǔ)差異較大的斯拉夫語(yǔ)系語(yǔ)言,其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、發(fā)音規(guī)則等都與中文存在很大差異。對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生而言,在短短一年的預(yù)科學(xué)習(xí)中掌握俄語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力是非常困難的。如果語(yǔ)言水平達(dá)不到俄羅斯大學(xué)的入學(xué)要求,學(xué)生很可能會(huì)被要求退回。

再次是學(xué)習(xí)壓力方面的困難。俄羅斯預(yù)科教育的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,除了需要學(xué)習(xí)俄語(yǔ),還要完成數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)。同時(shí)還需要適應(yīng)俄羅斯的教學(xué)方式和考試模式。對(duì)于許多中國(guó)學(xué)生而言,這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活無(wú)疑會(huì)造成較大的心理壓力,甚至影響到身心健康。如果無(wú)法很好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力,同樣可能會(huì)導(dǎo)致被迫退回。

最后是適應(yīng)能力方面的困難。前面提到,俄羅斯預(yù)科教育對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求很高,不僅需要良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),還要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力和抗壓能力。對(duì)于一些基礎(chǔ)較差、適應(yīng)能力較差的學(xué)生而言,可能會(huì)在預(yù)科學(xué)習(xí)中遇到較大困難,最終無(wú)法順利完成預(yù)科課程,被迫退回。

三、俄羅斯預(yù)科教育的評(píng)價(jià)模式及其影響

除了前述提到的困難因素,俄羅斯預(yù)科教育的評(píng)價(jià)模式也可能會(huì)增加學(xué)生被退回的風(fēng)險(xiǎn)。俄羅斯預(yù)科教育通常采取"過(guò)關(guān)考試"的評(píng)價(jià)方式,也就是說(shuō)學(xué)生需要在每個(gè)學(xué)期末通過(guò)相應(yīng)的考試,才能順利進(jìn)入下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。如果單科考試不合格,學(xué)生將無(wú)法升入下一個(gè)年級(jí),甚至可能被要求退回。

這種嚴(yán)格的考試評(píng)價(jià)模式無(wú)疑增加了學(xué)生被退回的壓力。首先,對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好各科考試是非常困難的,一旦考試成績(jī)不合格就很容易被要求退回。其次,俄羅斯預(yù)科的考試范圍非常廣泛,不僅涉及語(yǔ)言課程,還包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,對(duì)學(xué)生的綜合實(shí)力要求非常高。再加上考試形式多以筆試為主,對(duì)應(yīng)考技巧也是一大考驗(yàn)?？梢哉f(shuō),這種嚴(yán)格的評(píng)價(jià)機(jī)制無(wú)疑增加了學(xué)生被退回的風(fēng)險(xiǎn)。

此外,俄羅斯預(yù)科教育的評(píng)價(jià)模式還可能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和心理狀態(tài)產(chǎn)生一定影響。由于擔(dān)心考試不及格而被要求退回,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)產(chǎn)生一定的焦慮情緒。這種持續(xù)的心理壓力不僅可能影響學(xué)習(xí)效果,還可能導(dǎo)致身心健康問(wèn)題。因此,俄羅斯預(yù)科教育的評(píng)價(jià)模式也是值得關(guān)注的一個(gè)重要因素。

四、提高通過(guò)率的建議

通過(guò)以上分析可以看出,在俄羅斯留學(xué)讀預(yù)科確實(shí)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。那么,對(duì)于有意向前往俄羅斯留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該如何提高通過(guò)率,減少被退回的可能性呢?

首先,學(xué)生要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。俄羅斯預(yù)科教育的學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重,學(xué)生需要保持高度的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和責(zé)任心。不僅要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)俄語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),還要主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕?努力增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)。只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)生才能在預(yù)科教育中取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次,家庭要提供有力的支持。對(duì)于即將前往俄羅斯留學(xué)讀預(yù)科的學(xué)生來(lái)說(shuō),家庭的支持無(wú)疑至關(guān)重要。家長(zhǎng)可以從經(jīng)濟(jì)、情感等方面給予孩子全方位的支持和幫助,減輕學(xué)生的后顧之憂。同時(shí),家長(zhǎng)還可以適時(shí)提供一些學(xué)習(xí)建議,鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心,共同努力克服困難。只有在家庭的支持下,學(xué)生才能更好地應(yīng)對(duì)預(yù)科學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。

再次,提前做好充分的準(zhǔn)備工作。對(duì)于即將前往俄羅斯留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)