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俄羅斯預(yù)科生在俄語方面的能力如何

俄羅斯預(yù)科生的俄語是什么

摘要

俄羅斯預(yù)科生是指在進(jìn)入俄羅斯高等院校正式學(xué)習(xí)之前,需要先參加為期一年的預(yù)科培訓(xùn)的外國學(xué)生。預(yù)科生的俄語水平是其能否順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)的關(guān)鍵因素。通過對(duì)俄羅斯預(yù)科生的俄語使用情況進(jìn)行多角度分析,本文探討了預(yù)科生俄語水平的特點(diǎn),以期為提高預(yù)科生的俄語能力提供建議。

正文

1. 預(yù)科生的俄語學(xué)習(xí)背景

俄羅斯預(yù)科生大多來自不同國家,他們的俄語基礎(chǔ)水平參差不齊。有的學(xué)生是在本國學(xué)習(xí)了一定時(shí)間的俄語,具有一定的俄語基礎(chǔ),而有的學(xué)生則是完全初學(xué)者。此外,學(xué)生的年齡也不盡相同,有的預(yù)科生剛剛完成高中學(xué)習(xí),而有的則已經(jīng)工作多年。這些差異都會(huì)影響到預(yù)科生的俄語學(xué)習(xí)效果。

2. 預(yù)科生的俄語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

對(duì)于預(yù)科生來說,學(xué)習(xí)俄語的目的和動(dòng)機(jī)往往比較明確。他們通常是為了能夠順利進(jìn)入俄羅斯高校就讀而學(xué)習(xí)俄語。因此,預(yù)科生的俄語學(xué)習(xí)通常帶有明顯的實(shí)用性和目的性。不過,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也會(huì)因個(gè)人情況的不同而有所差異。有的學(xué)生可能是出于對(duì)俄羅斯文化的興趣而選擇學(xué)習(xí)俄語,而有的學(xué)生則可能是受家人或朋友的影響。

3. 預(yù)科生的俄語學(xué)習(xí)方式

俄羅斯預(yù)科生的俄語學(xué)習(xí)方式主要包括以下幾種:課堂學(xué)習(xí)、課外自學(xué)、俄語角交流、參加俄語角活動(dòng)等。其中,課堂學(xué)習(xí)是預(yù)科生俄語學(xué)習(xí)的主要方式。在課堂上,學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語語法、詞匯、發(fā)音等基礎(chǔ)知識(shí),并進(jìn)行實(shí)踐性的口語訓(xùn)練。課外自學(xué)則可以幫助學(xué)生鞏固和補(bǔ)充課堂所學(xué)內(nèi)容,提高俄語綜合應(yīng)用能力。而參加俄語角交流活動(dòng),則有利于學(xué)生鍛煉即興應(yīng)對(duì)能力,提高俄語交際技能。

4. 預(yù)科生的俄語學(xué)習(xí)困難

盡管俄羅斯預(yù)科生的俄語學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,但他們在學(xué)習(xí)過程中仍然會(huì)遇到一些困難。首先,由于基礎(chǔ)水平的差異,學(xué)生之間的學(xué)習(xí)進(jìn)度往往存在較大差距,這給教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。其次,預(yù)科生所掌握的俄語知識(shí)還較為淺顯,在實(shí)際交際中容易遇到理解和表達(dá)方面的障礙。再者,預(yù)科生大多需要邊學(xué)習(xí)邊適應(yīng)新的生活環(huán)境,心理壓力較大,這也影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

5. 提高預(yù)科生俄語水平的建議

為了幫助預(yù)科生提高俄語水平,可以從以下幾個(gè)方面著手:一是在教學(xué)方法上,應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)手段,照顧到不同學(xué)生的需求;二是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力,增加實(shí)踐性訓(xùn)練的比重;三是在學(xué)習(xí)環(huán)境上,應(yīng)營造有利于俄語學(xué)習(xí)的校園氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生多與俄語母語者交流;四是在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。只有從多角度入手,才能更好地提升預(yù)科生的俄語水平。

總結(jié)

俄羅斯預(yù)科生的俄語水平關(guān)系到其能否順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。通過對(duì)預(yù)科生的俄語學(xué)習(xí)背景、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)困難等方面的分析,我們可以看到,預(yù)科生的俄語使用情況呈現(xiàn)出一定的特點(diǎn)。針對(duì)這些特點(diǎn),我們提出了一些提高預(yù)科生俄語水平的建議,希望能為預(yù)科生的俄語學(xué)習(xí)提供參考和幫助。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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