俄羅斯預科學習需要專業(yè)課嗎?
發(fā)布：2024-06-09 00:48:58 分類：留學知識 點擊：1000 作者：管理員
俄羅斯預科需要學習專業(yè)課嗎
摘要
俄羅斯預科是國內(nèi)學生赴俄留學的重要途徑之一。在預科期間,學生除了接受俄語語言培訓外,也會學習一些專業(yè)基礎課程。究竟俄羅斯預科是否需要學習專業(yè)課程一直存在爭議。本文從多個角度對此問題進行深入探討,包括專業(yè)課程的必要性、預科課程設置的合理性、學生的學習效果以及就業(yè)前景等。通過分析比較,得出俄羅斯預科學習專業(yè)課程具有一定必要性的結(jié)論,并提出相關建議,希望對預科教育的改革與發(fā)展有所啟示。
正文
一、專業(yè)課程的必要性
俄羅斯預科是為即將赴俄留學的學生提供語言及相關知識培訓的重要階段。通常情況下,預科課程主要包括俄語語言學習和一些通識性課程,但是是否需要學習專業(yè)基礎課程一直存在爭議。從必要性角度來看,學習專業(yè)課程對于預科學生來說具有重要意義。首先,對于即將進入俄羅斯高校學習的學生來說,提前接觸專業(yè)基礎知識有助于他們更好地適應大學階段的學習。俄羅斯高校的教學方式與國內(nèi)存在較大差異,學生需要較長時間進行學習方式的轉(zhuǎn)變。在預科階段學習專業(yè)課程,可以幫助學生對所學專業(yè)有初步了解,為后續(xù)的專業(yè)學習打下基礎。其次,專業(yè)課程的學習也有利于學生明確自己的專業(yè)興趣愛好,有利于未來的專業(yè)選擇。俄羅斯高校的專業(yè)設置較為廣泛,學生在入學時并不一定完全確定自己的專業(yè)方向。通過預科階段的專業(yè)基礎課程學習,可以讓學生對自己感興趣的專業(yè)有更深入的認識,為今后的專業(yè)選擇提供依據(jù)。最后,專業(yè)課程的學習有利于學生盡快融入俄羅斯的學習氛圍。通過與專業(yè)相關的課程學習,學生不僅可以掌握基礎知識,還可以了解俄羅斯高校的教學特點,對后續(xù)的專業(yè)學習產(chǎn)生積極影響。綜上所述,在俄羅斯預科階段學習專業(yè)課程具有重要的必要性。
二、預科課程設置的合理性
從預科課程設置的角度來看,是否需要開設專業(yè)基礎課程也是一個值得探討的問題。通常情況下,預科課程的設置應該遵循"基礎性、綜合性、適用性"的原則,既要滿足學生的語言學習需求,又要為后續(xù)的專業(yè)學習奠定基礎。對此,筆者認為預科階段可以適當增加專業(yè)基礎課程的設置。首先,預科階段的專業(yè)課程設置應該遵循"寬口徑、薄深度"的原則,即在課程內(nèi)容上要涵蓋學生可能選擇的主要專業(yè),但每個專業(yè)的深度不必過于深入。這樣不僅可以滿足學生的專業(yè)選擇需求,也不會過多占用語言學習的時間。其次,專業(yè)基礎課程的設置要與學生的語言水平相匹配。對于剛?cè)雽W的預科新生來說,語言基礎較弱,專業(yè)課程的難度不宜過高,可以從簡單的概論性課程開始,逐步過渡到更加專業(yè)化的課程。同時,專業(yè)課程的教學也要注重與語言課程的融合,利用專業(yè)內(nèi)容鞏固語言技能的訓練。再次,預科階段的專業(yè)課程設置要注重實用性,著重培養(yǎng)學生的動手能力和實踐技能,為后續(xù)的專業(yè)學習打下良好的基礎?？偟膩碚f,預科階段適當增加專業(yè)基礎課程的設置是合理的,但課程設置要符合學生的實際需求,與語言課程相互配合,做到理論與實踐相結(jié)合。
三、學生的學習效果
對于在俄羅斯預科階段是否需要學習專業(yè)課程這一問題,學生的學習效果也是需要考慮的重要因素。一方面,專業(yè)課程的學習確實可以幫助預科學生更好地適應未來的專業(yè)學習。通過預科階段的專業(yè)課程學習,學生可以對自己即將進入的專業(yè)有初步了解,對專業(yè)知識體系有基本掌握,從而避免在大學階段出現(xiàn)"對口不對路"的情況,提高學習效率。另一方面,專業(yè)課程的學習也可能會對學生的語言學習產(chǎn)生一定影響。預科階段,語言課程應當是學習的重中之重,過多的專業(yè)課程安排可能會分散學生的注意力,影響語言技能的提高。因此,在預科階段設置專業(yè)課程需要把握好分寸,不能過多占用語言學習的時間?？偟膩碚f,適當?shù)膶I(yè)課程設置能夠提高預科學生的學習效果,但需要與語言課程的學習要求相平衡,做到兩者相輔相成。
四、就業(yè)前景的考量
除了學習效果,就業(yè)前景也是預科學生關心的另一個重要問題。一方面,預科階段學習專業(yè)課程有利于學生今后的就業(yè)發(fā)展。通過專業(yè)基礎課程的學習,學生可以較早地了解自己感興趣的專業(yè)領域,為進一步深入學習打下基礎。這對于今后的專業(yè)學習和職業(yè)規(guī)劃都有重要意義。同時,部分專業(yè)課程的學習還可以幫助學生獲得一些初級職業(yè)資格證書,為就業(yè)創(chuàng)造優(yōu)勢。另一方面,過于專業(yè)化的預科課程設置可能會影響學生的就業(yè)選擇。俄羅斯高校的專業(yè)設置較為廣泛,學生在入學時未必完全確定自己的專業(yè)方向。如果預科階段過于側(cè)重某一專業(yè)領域的學習,可能會限制學生的專業(yè)選擇空間,影響今后的就業(yè)發(fā)展。因此,預科階段的專業(yè)課程設置應該兼顧學生的專業(yè)interest,既要為今后的就業(yè)提供支持,又要保留學生的專業(yè)選擇自由。
五、國內(nèi)外經(jīng)驗的借鑒
除了上述幾個角度的分析,我們還可以借鑒國內(nèi)外同類預科項目的經(jīng)驗。國內(nèi)一些高校設有面向出國留學的預科項目,在課程設置上也存在專業(yè)課程與語言課程并重的做法。例如,清華大學的預科項目除了語言學習外,還設置有數(shù)學、物理等專業(yè)基礎課程。這種做法一定程度上幫助學生更好地適應國外高校的學習。而在俄羅斯本土,其高校預科項目的專業(yè)課程設置也較為豐富,涵蓋了學生可能選擇的主要專業(yè)領域。這說明俄羅斯高校也認識到在預科階段開設專業(yè)課程的重要性?？偟膩碚f,國內(nèi)外相關預科項目的經(jīng)驗都表明,專業(yè)課程的學習在預科教育中具有一定的必要性和合理性,值得我們在俄羅斯預科課程設置中予以充分考慮。
總結(jié)
綜上所述,在俄羅斯預科階段學習專業(yè)課程具有一定的必要性。首先,專業(yè)課程的學習有助于學生更好地適應俄羅斯高校的學習方式,為后續(xù)的專業(yè)學習奠定基礎。其次,預科階段適當增加專業(yè)課程設置是合理的,但要遵循"寬口徑、薄深度"的原則,并與語言課程相互配合。再者,適當?shù)膶I(yè)課程設置能提高學生的學習效果,但要把握好與語言學習的平衡。最后,預科階段的專業(yè)課程設置還應該兼顧學生的就業(yè)發(fā)展,既為就業(yè)提供支持,又要保留學生的專業(yè)選擇自由。總的來說,在俄羅斯預科階段適當增加專業(yè)課程設置是必要且合理的,對于提高學生的學習效果和就業(yè)前景都具有重要意義。
湯歆
環(huán)俄留學首席顧問、高級培訓講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學教育學學士、社會心理學碩士，2011年圣彼得堡國立大學優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學中介行業(yè)領軍人物。
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