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俄羅斯預(yù)科學(xué)習(xí)難以持續(xù)嗎?

俄羅斯讀預(yù)科難堅(jiān)持嗎

摘要

進(jìn)入俄羅斯高校讀預(yù)科課程,是許多中國學(xué)生進(jìn)入俄羅斯學(xué)習(xí)的首選方式。然而,俄羅斯的預(yù)科課程并非一蹴而就,需要中國學(xué)生付出大量的努力和堅(jiān)持。本文從文化差異、語言障礙、學(xué)習(xí)方法、生活壓力和自我管理等五個(gè)角度,深入分析了中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科學(xué)習(xí)過程中面臨的困難,并提出了相應(yīng)的應(yīng)對措施,以期為有意向前往俄羅斯學(xué)習(xí)的學(xué)生提供參考。

正文

文化差異

進(jìn)入俄羅斯學(xué)習(xí),中國學(xué)生面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是文化差異。俄羅斯的社會(huì)文化與中國存在很大差異,這不僅體現(xiàn)在生活習(xí)慣、飲食、價(jià)值觀等方面,更體現(xiàn)在教育理念和教學(xué)方式上。俄羅斯的教育更加注重獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),而不是死記硬背。同時(shí),俄羅斯教師對學(xué)生的要求也更加嚴(yán)格和直接,缺乏中國式的"面子工程"。這種文化差異往往會(huì)讓剛剛進(jìn)入俄羅斯的中國學(xué)生感到迷茫和不適應(yīng),影響到學(xué)習(xí)效果。

為了適應(yīng)俄羅斯的文化環(huán)境,中國學(xué)生需要主動(dòng)了解俄羅斯的歷史文化,尊重當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和價(jià)值觀。同時(shí),也要學(xué)會(huì)以開放和包容的心態(tài)接受新事物,主動(dòng)與俄羅斯師生交流,主動(dòng)適應(yīng)俄羅斯式的教學(xué)模式。只有充分認(rèn)識(shí)和接納文化差異,才能更好地融入俄羅斯的學(xué)習(xí)生活。

語言障礙

語言是進(jìn)入俄羅斯學(xué)習(xí)的最大障礙。俄語作為斯拉夫語系的代表語言,與中文的語法結(jié)構(gòu)、發(fā)音規(guī)則完全不同,這對于大多數(shù)中國學(xué)生來說都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。即使在預(yù)科階段進(jìn)行俄語培訓(xùn),但由于基礎(chǔ)薄弱,在聽說讀寫等各個(gè)方面都存在明顯的困難。這不僅影響到課堂學(xué)習(xí),也給日常交流帶來障礙,甚至?xí)?dǎo)致嚴(yán)重的心理壓力。

要克服語言障礙,中國學(xué)生首先要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)識(shí)到語言學(xué)習(xí)的重要性,并保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí),要充分利用各種學(xué)習(xí)資源,如課堂授課、俄語角交流、俄語電影等,全方位提高自己的俄語水平。此外,還要主動(dòng)與當(dāng)?shù)厝私涣?積累實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)語感。只有全方位、持續(xù)的語言訓(xùn)練,才能最終實(shí)現(xiàn)順暢的俄語交流。

學(xué)習(xí)方法

除了語言障礙,中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科學(xué)習(xí)過程中還面臨著學(xué)習(xí)方法的挑戰(zhàn)。俄羅斯的教學(xué)模式與中國存在很大不同,更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力,而不是簡單的知識(shí)灌輸。同時(shí),俄羅斯教師也更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與和課堂討論,這對于習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)的中國學(xué)生來說無疑是一大考驗(yàn)。

要適應(yīng)俄羅斯的學(xué)習(xí)方式,中國學(xué)生首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,從以往的"填鴨式"學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探索、獨(dú)立思考。同時(shí),要積極參與課堂討論,勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn),鍛煉表達(dá)和交流能力。此外,還要善于利用各種學(xué)習(xí)資源,包括圖書館、網(wǎng)絡(luò)等,主動(dòng)拓展知識(shí)面,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。只有改變學(xué)習(xí)方式,才能更好地適應(yīng)俄羅斯預(yù)科的教學(xué)模式。

生活壓力

除了學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn),中國學(xué)生在俄羅斯的生活也面臨著重重壓力。首先,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),獨(dú)立生活無疑會(huì)增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。生活自理、醫(yī)療保健、安全防范等,都需要學(xué)生自己處理,這對于很多剛剛離開父母的學(xué)生來說是一大考驗(yàn)。

同時(shí),俄羅斯的生活成本也較高,這無疑加重了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力。除了學(xué)費(fèi),日常的生活開支,如住房、伙食、交通等,也需要學(xué)生自己承擔(dān)。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,學(xué)生還需要尋找兼職工作以維持生活,這無疑會(huì)影響到學(xué)習(xí)的投入。

為了應(yīng)對生活壓力,中國學(xué)生需要提前做好充分的心理準(zhǔn)備和生活規(guī)劃。同時(shí),也要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間,在學(xué)習(xí)和生活之間尋求平衡。此外,還要主動(dòng)尋求學(xué)校和當(dāng)?shù)厝A人社區(qū)的幫助,充分利用各種資源來緩解生活壓力。只有全方位地做好生活保障,才能確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

自我管理

在俄羅斯的預(yù)科學(xué)習(xí)過程中,自我管理能力的培養(yǎng)也是一個(gè)重要的課題。相比于中國高中階段學(xué)生嚴(yán)格的作息和約束,俄羅斯的預(yù)科學(xué)習(xí)更加自由,但也因此對學(xué)生的自我管理能力提出了更高的要求。

首先,合理安排學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間,保證學(xué)習(xí)時(shí)間的充足。其次,要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,主動(dòng)查閱資料、思考問題,不依賴于老師的督促。同時(shí),還要學(xué)會(huì)合理安排各科目的學(xué)習(xí)重點(diǎn),根據(jù)自身情況制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外,學(xué)會(huì)適當(dāng)放松自己,保持良好的心理狀態(tài)和充沛的精力,也是自我管理的重要組成部分。

只有通過不斷的自我管理和自我約束,中國學(xué)生才能在俄羅斯的預(yù)科學(xué)習(xí)中取得良好的成績,為未來的大學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)

綜上所述,中國學(xué)生在俄羅斯預(yù)科學(xué)習(xí)過程中確實(shí)面臨著諸多挑戰(zhàn)。從文化差異、語言障礙、學(xué)習(xí)方法、生活壓力到自我管理,無一不需要學(xué)生付出大量的努力和堅(jiān)持。但只要學(xué)生能夠提前做好充分的準(zhǔn)備,保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,并采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對措施,必定能夠克服重重困難,在俄羅斯的預(yù)科學(xué)習(xí)中取得成功。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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