研究生俄語預(yù)科課程需要多長時間
發(fā)布：2024-06-11 04:39:20 分類：留學(xué)知識 點擊：1000 作者：管理員
研究生俄語預(yù)科多久
摘要
本文探討了研究生俄語預(yù)科的學(xué)習時長問題。首先從語言學(xué)習的基本規(guī)律出發(fā),分析了掌握俄語所需的時間和難度。接著從不同學(xué)習背景的研究生角度分析了影響學(xué)習時長的主要因素,包括學(xué)習動機、基礎(chǔ)水平、學(xué)習方法等。隨后從課程安排和教學(xué)質(zhì)量兩個角度探討了學(xué)校對學(xué)習時長的調(diào)控。最后給出了針對不同情況的學(xué)習時長建議,希望能為研究生俄語預(yù)科的課程設(shè)置提供參考。
正文
語言學(xué)習的基本規(guī)律
要全面掌握一門外語,需要經(jīng)歷一個漫長的學(xué)習過程。根據(jù)語言學(xué)研究,一般成人學(xué)習一門新語言需要1000-2000小時的系統(tǒng)訓(xùn)練才能達到流利掌握的水平。相比于英語等西歐語系,俄語作為斯拉夫語系語言,在語音、語法、詞匯等各方面都與漢語存在較大差異,因此學(xué)習難度更大,所需學(xué)習時間也相應(yīng)更長。以往調(diào)查顯示,英語母語者學(xué)習俄語需要1100-1650小時,而中文母語者學(xué)習俄語則需要更長的時間,通常在1650-2200小時。
根據(jù)這些基本規(guī)律,我們可以初步推斷,對于中文背景的研究生而言,要全面掌握俄語預(yù)科課程內(nèi)容,需要投入大約1-2年的學(xué)習時間。但實際情況會受到多方面因素的影響,需要具體分析。
學(xué)習背景的影響
不同學(xué)習背景的研究生在學(xué)習俄語時,所需時長存在較大差異。首先,學(xué)習動機是關(guān)鍵因素。有些研究生是出于興趣主動選擇學(xué)習俄語,他們通常學(xué)習效率更高,mastery目標取向更強,因此學(xué)習時長相對較短。而有些研究生是被迫參加俄語預(yù)科課程,他們的內(nèi)在動機較弱,容易產(chǎn)生抵觸情緒,從而影響學(xué)習效果,所需時間也會更長。
其次,學(xué)習基礎(chǔ)水平也是重要因素。一些研究生在本科階段曾系統(tǒng)學(xué)習過俄語,他們掌握了語音、語法、詞匯等基礎(chǔ)知識,在預(yù)科階段可以快速進階,學(xué)習時長相對較短。但對于從未接觸過俄語的研究生來說,需要從零開始學(xué)習,不可避免要花費更多時間。
再次,學(xué)習方法的選擇也會影響學(xué)習時長。善于運用高效的學(xué)習策略,如spaced repetition、元認知監(jiān)控等的研究生,他們通常學(xué)習效率更高。而那些僅依賴死記硬背的傳統(tǒng)方法的研究生,學(xué)習進度會相對緩慢。
課程設(shè)置的影響
學(xué)校的課程安排也是影響研究生俄語學(xué)習時長的重要因素。合理的課程設(shè)置不僅能提高學(xué)習效率,還能確保學(xué)生在有限時間內(nèi)達到預(yù)期目標。首先,學(xué)校需要根據(jù)不同學(xué)習背景的學(xué)生,采取分班教學(xué)的方式,避免課程設(shè)置過于一刀切。其次,課時安排也很關(guān)鍵,每周課時應(yīng)該既能保證學(xué)習連續(xù)性,又不會過度占用學(xué)生精力。再者,學(xué)校還應(yīng)該合理安排俄語課程的難度梯度,由淺入深循序漸進,避免學(xué)生在中途喪失信心。
除了課程設(shè)置,教學(xué)質(zhì)量也直接影響學(xué)習效果。學(xué)校應(yīng)該聘請經(jīng)驗豐富的俄語專業(yè)教師,采用科學(xué)有效的教學(xué)方法,如多媒體教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動法等,調(diào)動學(xué)生的積極性。同時,學(xué)校還應(yīng)該為學(xué)生提供足夠的課外練習資源和個性化輔導(dǎo),確保學(xué)生在有限時間內(nèi)達成學(xué)習目標。
學(xué)習策略的影響
研究生自身的學(xué)習策略也是影響學(xué)習時長的關(guān)鍵因素。首先,合理規(guī)劃學(xué)習時間非常重要。研究生除了要參加俄語課程,還需要兼顧其他學(xué)業(yè)任務(wù),因此需要合理安排學(xué)習時間表,做到有的放矢。其次,堅持有效的學(xué)習方法也很關(guān)鍵。如前所述,記憶consolidation、元認知監(jiān)控等策略能大大提高學(xué)習效率。再者,主動尋求幫助也是良策。研究生可以向教師請教疑難問題,尋求針對性輔導(dǎo),或者與同學(xué)交流學(xué)習心得,共同提高。
此外,研究生還應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。保證充足的學(xué)習時長、主動預(yù)習復(fù)習、積極參與課堂討論等,都有助于提升俄語水平,縮短學(xué)習周期。
學(xué)習動機的影響
研究生的學(xué)習動機也是影響學(xué)習時長的重要因素。如前所述,出于內(nèi)在興趣主動學(xué)習俄語的研究生,往往學(xué)習效果更好,所需時間也更短。相比之下,被迫參加俄語預(yù)科的研究生,由于缺乏內(nèi)在動機,易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,從而拖慢學(xué)習進度。
因此,學(xué)校應(yīng)該采取措施激發(fā)研究生的學(xué)習動機。首先,可以向?qū)W生介紹俄語在學(xué)術(shù)研究、就業(yè)等方面的實際應(yīng)用價值,增強他們的外部動機。其次,學(xué)校還可以設(shè)計多樣化的俄語學(xué)習活動,如俄語角、俄語電影賞析等,培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在興趣。再者,適當?shù)莫剟顧C制也能起到激勵作用,如設(shè)置俄語學(xué)習獎學(xué)金等。
總之,只有充分調(diào)動研究生的學(xué)習主動性,他們才能保持持續(xù)的學(xué)習動力,從而縮短俄語預(yù)科的學(xué)習時長。
總結(jié)
綜上所述,研究生俄語預(yù)科的學(xué)習時長受到多方面因素的影響。首先,語言學(xué)習本身就需要大量時間投入,尤其是對于中文背景的學(xué)習者而言,掌握俄語需要1650-2200小時的系統(tǒng)訓(xùn)練。其次,不同學(xué)習背景的研究生,由于學(xué)習動機、基礎(chǔ)水平、學(xué)習方法的差異,所需時長也存在較大差異。再者,學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量也直接影響學(xué)習效率。最后,研究生自身的學(xué)習策略和學(xué)習動機也是關(guān)鍵因素。
針對上述分析,我們可以得出以下幾點建議:1)對于從未接觸過俄語的研究生,學(xué)習時長宜安排在1.5-2年左右;2)學(xué)校應(yīng)采取分班教學(xué)、梯度設(shè)置難度等措施,提高整體教學(xué)質(zhì)量;3)研究生應(yīng)主動運用高效學(xué)習策略,培養(yǎng)良好學(xué)習習慣;4)學(xué)校應(yīng)采取措施激發(fā)研究生的學(xué)習動機,提高他們的學(xué)習主動性。
總的來說,研究生俄語預(yù)科的學(xué)習時長是一個復(fù)雜的問題,需要學(xué)校和學(xué)生共同努力,采取針對性措施,才能確保在有限時間內(nèi)達成預(yù)期學(xué)習目標。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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