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大連大學俄羅斯預科班的詳細情況

大連大學的俄羅斯預科班怎么樣

摘要

大連大學的俄羅斯預科班是該校為希望學習俄語的學生開設的一個特色課程。本文從多個角度對這一預科班進行了深入探討和全面分析。首先概述了預科班的基本情況,包括開設時間、招生對象、課程設置等。其次從師資力量、教學質量、學習環(huán)境等方面對預科班的優(yōu)勢進行了論證。再次,本文分析了預科班存在的一些問題,如教學方式單一、實踐環(huán)節(jié)不足等。最后,作者提出了相應的改進措施,希望為大連大學的俄羅斯預科班的進一步發(fā)展提供建議。

正文

一、預科班基本情況介紹

大連大學自2010年起設立了俄語預科班,旨在為有意學習俄語的學生提供一個系統(tǒng)、全面的語言培養(yǎng)平臺。預科班為期一學年,主要面向高中畢業(yè)生、大學新生等群體招生。在這一年的預科學習中,學生不僅可以系統(tǒng)學習俄語基礎知識,還能了解俄羅斯的文化、歷史、地理等相關內容,為后續(xù)的俄語專業(yè)學習奠定堅實的基礎。

預科班的課程設置主要包括:俄語語音、詞匯、語法等基礎課程;俄羅斯文化概論、俄羅斯歷史等俄羅斯相關知識課程;以及體育、計算機等公共基礎課程。每門課程每周2-3個學時,學制為一個完整的學年。除了課堂教學,預科班還組織各種文化活動,如俄羅斯電影放映、俄羅斯民族舞蹈培訓等,旨在讓學生全方位了解俄羅斯文化,培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。

二、師資力量雄厚

大連大學的俄羅斯預科班擁有一支師資力量雄厚的教學團隊。絕大多數(shù)任課教師均具有俄語專業(yè)背景,或者有多年在俄羅斯學習或工作的經歷。他們不僅精通俄語,而且對俄羅斯文化、歷史等有深入的了解。此外,預科班還邀請俄羅斯籍教師來校任教,為學生提供純正的俄語語言環(huán)境。

這支高素質的教學團隊為學生的俄語學習提供了有力保障。他們不僅在課堂上傳授扎實的語言知識,還注重培養(yǎng)學生的實際運用能力。在課堂教學中,他們善于采用互動式、討論式的教學方法,激發(fā)學生的學習熱情。同時,他們還會根據(jù)學生的實際水平和需求,制定個性化的教學方案,確保每一個學生都能得到有針對性的指導。

三、教學質量優(yōu)良

大連大學的俄羅斯預科班不僅師資雄厚,而且教學質量也非常優(yōu)良。通過多年的實踐探索,預科班已經總結出一套行之有效的教學模式。首先,在課程設置上,預科班注重理論與實踐的有機結合,既有扎實的語言基礎課,又有豐富多彩的文化體驗活動,使學生在學習俄語的同時,也能全面了解俄羅斯的歷史、地理、風俗等。

其次,在教學方法上,預科班采用靈活多樣的教學手段,既有傳統(tǒng)的課堂講授,又有小組討論、角色扮演等互動環(huán)節(jié),充分調動學生的主動性和參與度。此外,預科班還鼓勵學生積極參與各種文化交流活動,如組織俄羅斯電影欣賞、俄羅斯民族舞蹈培訓等,進一步增強學生的語言應用能力。

四、學習環(huán)境優(yōu)良

良好的學習環(huán)境也是預科班取得優(yōu)異成績的重要保障。一方面,大連大學為預科班配備了專門的教學樓和宿舍樓,確保學生能夠在舒適的環(huán)境中學習和生活。教學樓內配備有多媒體教室、語音室等先進的教學設施,為語言學習提供了良好的硬件條件。

另一方面,大連大學還設有俄羅斯語言文化交流中心,為預科班學生提供了豐富多彩的文化體驗。該中心不定期舉辦各種俄羅斯文化活動,如俄羅斯電影放映、俄羅斯民族舞蹈培訓等,為學生創(chuàng)造了沉浸式的俄語語境,有助于提高他們的跨文化交際能力。同時,中心還設有俄語角,為學生提供了一個與俄語母語者進行交流的平臺。

五、存在的問題及改進建議

盡管大連大學的俄羅斯預科班在多方面取得了優(yōu)異成績,但仍然存在一些亟待解決的問題。首先,在教學方式上,預科班還過于注重傳統(tǒng)的課堂講授,缺乏實踐性和互動性。這容易使學生感到枯燥乏味,降低學習積極性。

其次,預科班的課程設置雖然涉及面廣,但對實踐環(huán)節(jié)的重視不足。學生主要通過課堂學習和文化活動接觸俄語,缺乏真實的語境訓練。這在一定程度上影響了學生的交際能力的培養(yǎng)。

針對這些問題,筆者提出以下改進建議:一是在教學方式上,應該進一步豐富互動式、探究式的教學手段,激發(fā)學生的學習積極性;二是在課程設置上,應該加強實踐性環(huán)節(jié)的設置,如組織學生參與俄羅斯機構的實習、安排學生赴俄羅斯短期交流等,為學生提供更多的語境實踐機會;三是應該充分利用大連大學俄羅斯語言文化交流中心的資源,為預科班學生創(chuàng)造更多的文化體驗機會,培養(yǎng)他們的跨文化交流能力。

總結

總的來說,大連大學的俄羅斯預科班是該校為有意學習俄語的學生開設的一個特色課程。經過多年的建設和發(fā)展,預科班已經形成了一支師資力量雄厚、教學質量優(yōu)良、學習環(huán)境優(yōu)越的辦學特色。通過系統(tǒng)的語言培養(yǎng)和豐富多彩的文化交流活動,預科班為學生的后續(xù)俄語專業(yè)學習奠定了堅實的基礎。當然,預科班也存在一些有待改進的問題,如教學方式單一、實踐環(huán)節(jié)不足等,需要進一步完善和優(yōu)化。相信在學校的重視和師生的共同努力下,大連大學的俄羅斯預科班一定能夠不斷提升辦學水平,為學生提供更優(yōu)質的俄語學習體驗。

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湯歆

環(huán)俄留學首席顧問、高級培訓講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國立大學教育學學士、社會心理學碩士,2011年圣彼得堡國立大學優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學中介行業(yè)領軍人物。

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