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國內(nèi)高校設(shè)立的俄羅斯預(yù)科學(xué)校

國內(nèi)高校的俄羅斯預(yù)科學(xué)校

摘要

在當(dāng)前國際局勢復(fù)雜多變的背景下,與俄羅斯的文化交流和人文合作備受關(guān)注。作為中俄兩國高等教育交流的重要載體,國內(nèi)高校的俄羅斯預(yù)科學(xué)校為促進中俄人文交流、培養(yǎng)熟悉俄語和俄羅斯文化的復(fù)合型人才發(fā)揮了重要作用。本文從預(yù)科學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)、師資隊伍建設(shè)、課程體系設(shè)置、學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及就業(yè)前景等多個角度對國內(nèi)高校的俄羅斯預(yù)科學(xué)校進行了深入探討,并提出了相關(guān)建議,希望能為進一步推動中俄高等教育合作提供有益參考。

正文

預(yù)科學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)

國內(nèi)高校建設(shè)俄羅斯預(yù)科學(xué)校的主要目標(biāo)是培養(yǎng)具有扎實俄語基礎(chǔ)和深入了解俄羅斯文化的復(fù)合型人才。在當(dāng)前國際格局動蕩、中俄關(guān)系日益密切的背景下,既要掌握俄語語言技能,又要對俄羅斯的文化、歷史、政治、經(jīng)濟等有深入理解,這樣的人才在外交、貿(mào)易、文化交流等領(lǐng)域都具有重要作用。預(yù)科學(xué)校的建設(shè)旨在通過提高學(xué)生的俄語水平、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力,為國家培養(yǎng)一批既精通俄語,又熟悉俄羅斯情況的復(fù)合型人才,為推動中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系提供人才支撐。

師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是預(yù)科學(xué)校建設(shè)的關(guān)鍵所在。由于俄語的特殊性,需要既精通俄語,又對俄羅斯文化有深入了解的師資團隊。預(yù)科學(xué)校一方面要聘請具有俄羅斯留學(xué)經(jīng)歷的優(yōu)秀教師,確保學(xué)生能夠接受正宗的俄語授課;另一方面要組織教師定期赴俄羅斯進修,提高教師的俄語水平和對俄羅斯文化的理解,使之能夠結(jié)合俄羅斯的實際情況開展教學(xué)。同時,預(yù)科學(xué)校還要建立科學(xué)合理的教師績效考核機制,調(diào)動教師的積極性,推動教學(xué)水平的不斷提升。只有擁有一支專業(yè)素質(zhì)過硬、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資團隊,預(yù)科學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能得到有效保證。

課程體系設(shè)置

預(yù)科學(xué)校的課程體系設(shè)置要立足于培養(yǎng)學(xué)生的俄語語言技能和對俄羅斯文化的深入理解。一方面要開設(shè)俄語口語、俄語寫作、俄語語法等語言技能課程,系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生的俄語聽說讀寫能力;另一方面要開設(shè)俄羅斯歷史、俄羅斯地理、俄羅斯文學(xué)、俄羅斯政治經(jīng)濟等文化課程,幫助學(xué)生全面了解俄羅斯的文化傳統(tǒng)、社會現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢。此外,預(yù)科學(xué)校還可以開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課程,為學(xué)生今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。總之,預(yù)科學(xué)校的課程設(shè)置要體現(xiàn)知識技能并重、理論實踐結(jié)合的特點,切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)生學(xué)習(xí)情況

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是預(yù)科教育質(zhì)量的重要體現(xiàn)。由于學(xué)生的語言基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、接受能力等存在一定差異,預(yù)科學(xué)校要采取因材施教的教學(xué)方式,幫助每一位學(xué)生都能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一方面要針對學(xué)生的個體差異,分層分類開展針對性教學(xué),對基礎(chǔ)較好的學(xué)生采取小班授課,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供補充輔導(dǎo);另一方面要采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法,如安排學(xué)生參加俄羅斯文化體驗活動、組織俄語角交流等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果。同時,預(yù)科學(xué)校還要建立健全的學(xué)生學(xué)習(xí)管理機制,采取學(xué)分制管理,加強過程性考核,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

就業(yè)前景

預(yù)科學(xué)校培養(yǎng)的人才在未來就業(yè)中具有廣闊前景。隨著中俄關(guān)系的不斷深化,懂俄語、了解俄羅斯情況的復(fù)合型人才在外交、貿(mào)易、文化交流等領(lǐng)域備受青睞。這些人才不僅可以在外交部門、外貿(mào)公司等單位任職,還可以在跨國企業(yè)、文化交流機構(gòu)等單位從事相關(guān)工作。同時,預(yù)科學(xué)校還可以為俄語師資培養(yǎng)提供人才支撐。隨著俄語在國內(nèi)教育領(lǐng)域的日益重視,對俄語師資的需求也日益增加,預(yù)科學(xué)校的畢業(yè)生可以選擇從事俄語教學(xué)工作。此外,預(yù)科學(xué)校的學(xué)生還可以選擇繼續(xù)深造,攻讀俄語專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士、博士學(xué)位??傊?預(yù)科學(xué)校培養(yǎng)的這些復(fù)合型人才在未來的就業(yè)市場上具有廣闊的前景。

總結(jié)

國內(nèi)高校建設(shè)俄羅斯預(yù)科學(xué)校是推動中俄高等教育合作、培養(yǎng)俄語復(fù)合型人才的重要舉措。通過明確建設(shè)目標(biāo)、優(yōu)化師資隊伍、完善課程體系、加強學(xué)生管理、拓展就業(yè)渠道等措施,預(yù)科學(xué)校為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的俄語學(xué)習(xí)環(huán)境,為國家培養(yǎng)了一批既精通俄語,又了解俄羅斯情況的復(fù)合型人才。這不僅有利于推動中俄人文交流,也為中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的深入發(fā)展奠定了人才基礎(chǔ)。未來,國內(nèi)高校應(yīng)進一步加強俄羅斯預(yù)科學(xué)校的建設(shè),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,為國家的對俄交流合作培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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