在俄羅斯學(xué)習(xí)預(yù)科課程,您覺得累嗎?
發(fā)布：2024-06-14 16:23:24 分類：留學(xué)知識 點擊：1000 作者：管理員
在俄羅斯讀預(yù)科累嗎
摘要
在俄羅斯讀預(yù)科是一個挑戰(zhàn)性的過程,既有積極的一面,也有消極的一面。本文從多個角度探討了在俄羅斯讀預(yù)科的難處和收獲。首先,我們將討論語言障礙給學(xué)習(xí)帶來的困難;其次,分析教學(xué)模式的差異如何影響學(xué)習(xí)效果;隨后,探討文化適應(yīng)的挑戰(zhàn);接下來,評估學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重程度;最后,總結(jié)在俄羅斯讀預(yù)科的利弊,為即將前往的學(xué)生提供參考。
正文
語言障礙
對于大多數(shù)中國學(xué)生來說,最大的挑戰(zhàn)就是語言障礙。即使在國內(nèi)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時間的俄語,但真正到了俄羅斯,發(fā)現(xiàn)日常交流和學(xué)習(xí)任務(wù)中使用的俄語水平還很有差距。課堂上,教師講授的內(nèi)容速度很快,術(shù)語生澀,很難及時理解消化。課下,與俄羅斯同學(xué)交流也很吃力,無法自如地表達自己的想法。這不僅影響了學(xué)習(xí)效果,也給日常生活帶來不便。
為了克服語言障礙,學(xué)生需要付出大量的時間和精力。除了課堂學(xué)習(xí),還要利用課余時間進行補充訓(xùn)練,如跟俄羅斯同學(xué)多交流練習(xí)、收聽俄語廣播、觀看俄語電影等。同時,要主動尋求老師和學(xué)校的幫助,爭取獲得更多的語言訓(xùn)練機會。只有這樣,才能逐步提高俄語水平,適應(yīng)預(yù)科階段的學(xué)習(xí)需求。
教學(xué)模式差異
另一個需要適應(yīng)的挑戰(zhàn)是教學(xué)模式的差異。俄羅斯的預(yù)科教學(xué)與中國的高中教育存在較大差異。首先,課程設(shè)置更加廣泛和深入,不僅包括基礎(chǔ)學(xué)科,還涉及專業(yè)導(dǎo)向的內(nèi)容。其次,教學(xué)方式更加注重獨立思考和討論,要求學(xué)生主動參與課堂互動。最后,考核更加注重過程性評價,期末考試只是其中的一部分。
對于習(xí)慣了應(yīng)試教育的中國學(xué)生來說,這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變無疑是一大挑戰(zhàn)。要適應(yīng)俄羅斯預(yù)科的教學(xué)方式,學(xué)生不僅要掌握更廣泛的知識,還需培養(yǎng)獨立思考、主動參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這需要學(xué)生付出大量的時間和精力,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。只有這樣,才能在俄羅斯預(yù)科階段取得良好的學(xué)習(xí)成績。
文化適應(yīng)
除了學(xué)習(xí)方面的挑戰(zhàn),在俄羅斯讀預(yù)科還需要面臨文化適應(yīng)的問題。俄羅斯作為一個不同于中國的國家,其文化、價值觀和生活方式都與中國存在很大差異。這對剛剛遠離家鄉(xiāng)的中國學(xué)生來說,無疑是一個巨大的考驗。
首先,飲食習(xí)慣的差異可能會讓學(xué)生感到不適應(yīng)。俄羅斯的菜肴口味較重,而且很少見到中國的家常菜。這不僅影響飲食,也可能導(dǎo)致身體不適。其次,俄羅斯人的生活作息和交際方式也與中國有所不同,如晚餐時間較晚、社交場合較少等。再加上語言障礙,這些差異都會給學(xué)生的日常生活帶來不便。
為了更好地融入俄羅斯的文化生活,學(xué)生需要保持開放和好奇的心態(tài),主動了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。同時,也要學(xué)會適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的生活方式,嘗試接納和接受俄羅斯文化。只有這樣,才能在異國他鄉(xiāng)感受到歸屬感,更好地適應(yīng)預(yù)科生活。
學(xué)習(xí)任務(wù)繁重
在俄羅斯讀預(yù)科的另一個挑戰(zhàn),就是學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重程度。相比中國的高中階段,俄羅斯預(yù)科的學(xué)習(xí)任務(wù)更加龐雜和密集。除了基礎(chǔ)學(xué)科,還需要學(xué)習(xí)一些專業(yè)導(dǎo)向的課程,如經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、工程等。同時,每門課都有大量的課堂作業(yè)、報告撰寫以及期中期末考試。
這些繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),不僅要求學(xué)生有扎實的基礎(chǔ)知識,還需要較強的時間管理和自主學(xué)習(xí)能力。對于剛剛適應(yīng)俄羅斯生活的中國學(xué)生來說,無疑是巨大的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些,學(xué)生需要合理安排學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)效率,同時尋求老師和同學(xué)的幫助。只有這樣,才能在預(yù)科階段取得理想的學(xué)習(xí)成績。
利弊分析
綜上所述,在俄羅斯讀預(yù)科無疑是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。從語言障礙、教學(xué)模式差異、文化適應(yīng),到學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,學(xué)生都需要付出大量的時間和精力來應(yīng)對。但同時,這也是一個難得的機會,讓學(xué)生得到全面的鍛煉和發(fā)展。
首先,在俄羅斯讀預(yù)科可以極大地提高學(xué)生的語言能力。通過課堂學(xué)習(xí)和生活實踐,學(xué)生不僅可以提高俄語水平,還能培養(yǎng)跨文化交際的能力。這對未來的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生積極影響。
其次,預(yù)科階段的獨立思考和主動參與,有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。這些能力在大學(xué)學(xué)習(xí)和未來事業(yè)中都十分重要。同時,廣泛的課程設(shè)置也讓學(xué)生對多個學(xué)科領(lǐng)域有了解,為今后的專業(yè)選擇提供了參考。
最后,在異國他鄉(xiāng)生活,學(xué)生不僅可以增強獨立性和適應(yīng)能力,還能開拓視野,了解不同的文化。這些都是中國高中階段很難獲得的寶貴經(jīng)歷。
總結(jié)
總的來說,在俄羅斯讀預(yù)科確實是一個充滿挑戰(zhàn)的過程,但也是一個難得的成長機會。學(xué)生需要克服語言障礙、適應(yīng)教學(xué)模式差異、融入異國文化,同時應(yīng)對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。這需要學(xué)生付出大量的時間和精力。但通過這個過程,學(xué)生不僅可以提高語言能力,培養(yǎng)批判性思維,還能開拓視野,增強獨立性。因此,對于有志于在俄羅斯深造的中國學(xué)生來說,預(yù)科階段的艱辛付出是值得的。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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