亚洲区综合区小说区激情区,自拍 另类 图片区 亚洲,色在线亚洲视频www,中文字幕人妻三级中文无码视频,中文字幕在线中文乱码怎么解决

哈佛學子的特點是什么？

首頁 問答社區(qū) 當前位置

我來答 我要提問 發(fā)布 2019-07-11 回復 5 點擊 1515

收起
  • # 1樓
    2019-07-11
    什么樣的學生能上哈佛？ 進入哈佛大學這座具有370年歷史的世界名校，是很多學子的夢想。大家都很感興趣的一個問題是：什么樣的人更適合做哈佛的學生？ 除了有聰明的頭腦和優(yōu)秀的成績外，三位哈佛校友都不約而同地強調(diào)了要有“個人特點”。李勁特別解釋說，所謂“個人特點”不是中國高校“特招”的那個概念，而是你有哪些特別的地方。哈佛大學在錄取學生的時候，很看重你有什么特別的地方，要能顯示出你具有巨大潛力的、獨特而優(yōu)異的品質(zhì)。在那篇申請用的短文(Essay)中，要體現(xiàn)出你不同于其他人的品質(zhì)。這個品質(zhì)可能是你很有領導力，可能是你很有愛心，可能是你很能在逆境中不屈服——總之，一定要體現(xiàn)出個人的特質(zhì)。葉文斌(Bill Adams)在寫短文的時候，就不回避自己可能是“足球隊最差的隊員”，但足球“對于我個人來說比較重要，我對這個方面有比較大的興趣，所以我對此很認真”。最后，他得以順利進入哈佛大學學習音樂和東亞文明。張俊妮則是在“一個靈感”的激發(fā)下，“好像講故事一樣”，從童年一直寫到未來的目標，把個人陳述(Personal Statement)“當作散文來完成”。同時，張俊妮博士也指出，如果念博士的話，就要看研究能力，看你在研究方面有沒有哪個地方能體現(xiàn)你的特長。她說：“要能夠把自己的優(yōu)點很流暢地寫出來。自己有什么好東西千萬別藏著?！比绻闶亲詈?，就不要說自己是第二好。 如何申請？ 對于如何申請哈佛大學并獲得錄取，是人們最關心的話題。對此，三位哈佛校友也給出了一些個人建議。葉文斌(Bill Adams)發(fā)現(xiàn)，“很多中國大學生想出國，然后就隨意申請，缺少方向感。有的人聽說幾個學校有名，或者認識的同學去了這些學校，所以就申請了，然后靠運氣。”對于那些想出國留學但方向感不是很強的同學，他建議“要做好你自己的研究，然后要想好你的方向，這樣成功的機會就大多了?！崩顒艅t發(fā)現(xiàn)有些同學對美國接受留學生的制度缺乏了解，因此建議先要搞清楚有關申請留學的基本情況和程序，特別是各個學校在學術(shù)方面的偏好和側(cè)重點，不要盲目申請。張俊妮博士也指出：“要看清楚自己的方向，你要知道自己特別想做的研究，要了解哪個教授是你想師從的，這樣能夠很好地明確你到底要不要去哈佛。問題不是我申請哈佛該怎么去辦，而是要清楚自己是不是想要去哈佛，為什么選擇哈佛。” 讀哈佛，那些難忘的回憶 幾年的學習生活，在三位哈佛校友的心中都留下了深深的印記。李勁感受到了哈佛的多元化和寬容，“好像什么樣的行為和方式都可以被理解和包容”，雖然有的同學帶著年幼愛哭的孩子來上課，大家也很寬容，沒有人抱怨。 在學術(shù)方面，張俊妮對那種既嚴謹而又思想活躍的學術(shù)交流感受頗深：“那主要是鼓勵你仔細思考問題，鼓勵你從直覺上理解它。”李勁則從那種“相互激發(fā)、相互配合、相互支持”的小組學習方式(team work)中受益匪淺。他對在肯尼迪學院演講廳中所聆聽的一些著名人物的精彩演講也記憶猶新。 在緊張的課業(yè)之外，他們的課余生活也相當豐富。張俊妮“把時間分成一段一段的”，學習之外，郊游、滑雪，打保齡球，還組織論壇，跟人聊天，看電影，看話劇，參加“北橋詩社”；李勁則到附近學校去做志愿者，教海地難民的孩子們數(shù)學課，留下了“在其他地方難以獲得的體驗”；葉文斌(Bill Adams)讀本科的時候，一天是“1/4上課，1/4自習，1/4課外活動，1/4睡覺”，他參加了很多和音樂有關的活動?？磥砉鹑巳际呛侠砝脮r間的好手。 哈佛改變了人生 葉文斌(Bill Adams)覺得，“哈佛讓我對我自己的看法改變了?！鄙细咧幸郧坝X得自己比較聰明的他，上了哈佛以后，開始覺得“如果以后光靠聰明就沒戲了”，他說，要發(fā)現(xiàn)自己的其他特點和朝新的方向發(fā)展，要提高綜合能力。 張俊妮也覺得哈佛對她來說是一個轉(zhuǎn)折點。她不僅在學業(yè)上學到了很多東西，還學到了開放的思維，學到了包容，體會到為人要善良、誠懇、直率，有公德心。 對李勁來說，在哈佛肯尼迪學院的兩年奠定了他事業(yè)的基礎，在很大程度上也改變了他的人生軌跡，實現(xiàn)了他個人的價值?！八盐易兂闪宋蚁胱龅哪欠N人，從事國際發(fā)展工作使自己在事業(yè)上獲得了一種滿足感?！备匾氖牵ㄟ^哈佛校友會這個平臺，哈佛校友之間不僅相互激勵，相互交流，更提倡重視關愛弱勢人群的理念。校友會資助北京民工子弟學校，倡議對貧困家庭學生采取1+1的方式進行幫助。這種理念和價值觀形成了一種凝聚力，也得到了大家的響應。正如李勁所說，很多人認為哈佛人屬于“社會精英”，但我們常常提醒自己，所謂的“社會精英”更應該具有社會責任感！
    用戶：匿名
    展開剩余內(nèi)容
  • # 2樓
    2019-07-11
    首先在哈弗上學你可以得到全面的發(fā)展，這與學校氛圍有關。
    用戶：匿名
    展開剩余內(nèi)容
  • # 3樓
    2019-07-11
    哈佛學生都有一個共同的特點，高智商，其次，幾乎所有人都是勤奮刻苦的學霸。
    哈佛大學（Harvard University），簡稱哈佛，坐落于美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習，其在文學、醫(yī)學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。
    哈佛同時也是美國本土歷史最悠久的高等學府，其誕生于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機關創(chuàng)建，初名新市民學院，是為了紀念在成立初期給予學院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學校于1639年3月更名為哈佛學院。1780年，哈佛學院正式改稱哈佛大學。截止2014年，學校有本科生6700余人，碩士及博士研究生14500余人。
    用戶：匿名
    展開剩余內(nèi)容
  • # 4樓
    2019-07-11
    他的預見(預測出了電腦的利益),抓住了時機(笫一個開發(fā)).相信自已的判斷(在大學沒讀完就去了
    ),總之是他預見了時機.并笫一時間.笫一個人去做
    用戶：匿名
    展開剩余內(nèi)容
  • # 5樓
    2019-07-11
    哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛只是一個證明，人的意志，精神，抱負，理想的證明。
    哈佛，看一眼就會明白中國缺什么
    日前，兩張美國哈佛大學圖書館凌晨4點多學生仍在學習的照片，在網(wǎng)上迅速傳播。4點的哈佛大學圖書館里，燈火通明，座無虛席……
    圖片配文這樣寫道：哈佛是一種象征。人到底有怎樣的發(fā)揮潛力？人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)？哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。我就沒見過哪個學生光吃不讀的，更沒見過哪個學生邊吃邊閑聊的。感覺哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍是圖書館的延伸。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎得主有33位。哈佛產(chǎn)生的美國總統(tǒng)有7位。
    央視《世界著名大學》制片人謝娟曾帶攝制組到哈佛大學采訪。她告訴本報記者：我們到哈佛大學時，是半夜2時，可讓我們驚訝的是，整個校園當時是燈火通明的，那是一個不夜城。餐廳里，圖書館里，教室里還有很多學生在看書。那種強烈的學習氣氛一下子就感染了我們。在哈佛，學生的學習是不分白天和黑夜的。那時，我才知道，在美國，在哈佛這樣的名校，學生的壓力是很大的。在哈佛，到處可以看到睡覺的人，甚至在食堂的長椅上也有人在呼呼大睡。而旁邊來來往往就餐的人并不覺得稀奇。因為他們知道這些倒頭就睡的人實在是太累了。在哈佛，我們見到最多的就是學生一邊啃著面包一邊忘我地在看書。在哈佛采訪，感受最深的是，哈佛學生學的太苦了，但是他們明顯也是樂在其中。是什么讓哈佛的學生能以苦為樂
    呢？我的體會是，他們對所學領域的強烈興趣。還有就是哈佛學生心中燃燒的要在未來承擔重要責任的使命感。從這些學生身上，你能感到他們生命的能量在這里被激發(fā)了出來。
    謝娟說，在哈佛學習的一個北大女孩跟我說，哈佛的本科生，每學期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才可以畢業(yè)。一般而言，學校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業(yè)課程的學習。只有最聰明的天才學生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門課，一般的學生光應付4門課就已經(jīng)忙得頭暈腦漲了，因為在課堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。那個北大女孩說，我在這里一個星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業(yè)量要求很大，她說，我們課后要花很多時間看書，預習案例。每堂課都需要提前做大量的準備，課前準備充分了，上課時才能在課堂上和別人交流，貢獻您的個人思想，才能和大家一起學習，否則，你是無法融入到課堂的教學中的，當每個學生都投入了時間認真準備了，才可以快速推進課堂討論的進程，而之前如果不讀那么多的書，你就無法參加到課堂討論之中。謝娟說，哈佛學生的學習壓力也來自學校的淘汰機制。哈佛平均每年有大約20%的學生會因為考試不及格或者修不滿學分而休學或退學，而且淘汰的20%的學生的考評并不是學期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的50%，這就要求學生均勻用力、不能放松。
    采訪哈佛大學終身教授丘成桐教授時，他說：中國大學生的大學生活相比之下太輕松了，我們
    總是說，中國的孩子為了高考受了多少苦，其實，在美國一些著名的中學里，高中的學習同樣是很苦的。我的孩子上中學的時候，也經(jīng)常學到半夜。在美國，隨著年齡的增長，一點點加大學習的任務。到了大學時是最苦的，所有的精英教育全都必須是吃苦的。而中國的孩子到了大學，卻一下子放松下來了。他們放松的4年，恰好是美國大學生最勤奮的4年，積蓄人生能量的黃金4年。所以，美國的高科技人才一直是世界最多的。謝娟說，我也有同感，我們也對國內(nèi)的一些重點大學進行了采訪，但卻很難感受到哈佛那樣的學習氣氛和探究氛圍。謝娟非常感動地說，到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。說到中美大學生的比較，謝娟說，我有兩點感觸，一是，我們的學生缺少吃苦的精神。我們的家長和學生認為高考前是最苦的。我們講的寒窗苦讀，很多時候是被動的苦，帶著功利的苦。而不是在其中有過濃厚的興趣。不少大學生經(jīng)過高考的“獨木橋”后，開始在大學校園里舒舒服服地等著畢
    業(yè)：上課想逃就逃；考試臨時抱佛腳。甚至有些家長也是從小灌輸給孩子這種思想，讓孩為，
    所有的學習都是為了高考。于是，高考結(jié)束，學習變得不再重要。而在美國大學，尤其是精英云集的大學所要付出的苦是我們想象不到的。在哈佛，征服學習是每個人的口號。要想變得強大就需要學習得更多，為此哈佛的課程安排多而且緊張。其目的是幫助學生提高批判性思維能力和想象力，學會發(fā)現(xiàn)和鑒別事實真相，堅持對事物進行嚴謹?shù)姆治?，能夠理性、歷史地認識現(xiàn)實問題和道德問題。另外，練就長時間超負荷學習的毅力。
    在哈佛不僅學生有壓力，老師一樣有壓力。在哈佛的課堂，要求老師講的東西都是新的。老師每年講課的內(nèi)容都要跟住前沿科學的發(fā)展變化。因此，哈佛的老師必須處在最前沿科學的研究陣地。哈佛認為，教授首先應當是個學者，能夠享受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的樂趣，而且能與他人進行有說服力的交流。
    用戶：匿名
    展開剩余內(nèi)容
更多回答（）

聯(lián)系專業(yè)留學顧問，立即獲取院校內(nèi)部非公開資料及留學方案，避免踩雷導致延誤留學。

  • 問題推薦

湯歆

環(huán)俄留學首席顧問、高級培訓講師、顧問部總監(jiān)

圣彼得堡國立大學教育學學士、社會心理學碩士，2011年圣彼得堡國立大學優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學中介行業(yè)領軍人物。

免費制定留學方案

今日剩余名額： 6

環(huán)俄留學顧問微信二維碼

微信掃一掃添加好友，既可免費獲得一次由環(huán)俄留學首席顧問1v1制定留學方案的機會。