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請(qǐng)問(wèn)：王力宏讀研的伯克利音樂(lè)學(xué)院和加州的伯克利分校是一個(gè)學(xué)校嗎？

首頁(yè) 問(wèn)答社區(qū) 當(dāng)前位置

我來(lái)答 我要提問(wèn) 發(fā)布 2019-07-12 回復(fù) 3 點(diǎn)擊 1899

請(qǐng)了解的朋友幫忙具體解答一下，加州的伯克利就是加利福尼亞大學(xué)的伯克利分校吧？
謝謝！
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  • # 1樓
    2019-07-12
    伯克利音樂(lè)學(xué)院是美國(guó)頂尖的現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院，坐落在美國(guó)波士頓。伯克利音樂(lè)學(xué)院始建于1945年，創(chuàng)始人是麻省理工學(xué)院教授鋼琴和作曲的勞倫伯克教授。
    伯克利音樂(lè)學(xué)院為美國(guó)一流的現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院，培養(yǎng)了眾多格萊美獲獎(jiǎng)人才，提供4年制的學(xué)士學(xué)位課程。
    學(xué)生前兩年上基礎(chǔ)課：
    和聲、對(duì)位、辨音訓(xùn)練和音樂(lè)技術(shù)，后兩年進(jìn)入各專業(yè)課程學(xué)習(xí)。學(xué)院設(shè)有12個(gè)專業(yè)：古典音樂(lè)作曲、爵士音樂(lè)作曲、現(xiàn)代音樂(lè)寫作與制作、電影音樂(lè)錄制、音樂(lè)商業(yè)管理、音樂(lè)教育、音樂(lè)制作技術(shù)與工程、音樂(lè)合成、歌曲寫作、音樂(lè)療法、演奏和專業(yè)音樂(lè)。從伯克利音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，無(wú)論學(xué)什么專業(yè)都必須是一個(gè)專業(yè)水平的演奏家，至少要精通一種樂(lè)器。
    伯克利音樂(lè)學(xué)院的入學(xué)申請(qǐng)程序也和一般的學(xué)院不同。學(xué)生需要參加試音和面試（audition and interview），比起學(xué)術(shù)要求，伯克利更加看重申請(qǐng)人的音樂(lè)潛力和才華。外國(guó)學(xué)生需要提交托?；蜓潘汲煽?jī)。本科托福最低要求72，雅思最低要求6。
    但英文基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)被安排到一般社區(qū)學(xué)院先補(bǔ)習(xí)英文。學(xué)校十分惜才，對(duì)招生慎之又慎，對(duì)于有音樂(lè)天才的和與音樂(lè)無(wú)緣的考生，錄取或不錄取會(huì)迅速作出決定。但是許多有才能的學(xué)生并非全面發(fā)展，他們自認(rèn)為音樂(lè)是自己的天生使命，若被拒之門外，有可能意味著一個(gè)音樂(lè)人才遭到了扼殺。因而，學(xué)院總是想方設(shè)法給他們機(jī)會(huì)，幫他們圓夢(mèng)。
    伯克利音樂(lè)學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生生活豐富多彩。新入學(xué)學(xué)生中的一部分人可以住校，其余的則散居于附近的民宅。
    學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，有優(yōu)良的演奏廳，附近有號(hào)稱世界上最大的音像制品商店TOWER RECORDER。伯克利音樂(lè)學(xué)院不僅是音樂(lè)天才的搖籃，也是全世界音樂(lè)家的圣地。

    伯克利音樂(lè)學(xué)院專業(yè)介紹：
    1.作曲  作曲專業(yè)的同學(xué)將會(huì)學(xué)習(xí)音調(diào)和旋、旋律配合、作曲技巧。音樂(lè)文學(xué)的學(xué)習(xí)將會(huì)注重20世紀(jì)與21世紀(jì)的音樂(lè)曲目?jī)?nèi)容，同時(shí)也包括16世紀(jì)到19世紀(jì)的作曲理論與風(fēng)格。學(xué)生將會(huì)掌握這些音樂(lè)技能與概念，并且能夠應(yīng)用到個(gè)人音樂(lè)作品的創(chuàng)作當(dāng)中。 

    2.當(dāng)代寫作與制作  該專業(yè)的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)作曲、編排、編曲與制作技術(shù)與方法，同時(shí)還要將這些技能與概念應(yīng)用到樂(lè)器、聲樂(lè)、原聲與電子樂(lè)結(jié)合制作當(dāng)中。教學(xué)形式從小型的workshop到管弦樂(lè)studio，現(xiàn)場(chǎng)表演與錄制studio的學(xué)習(xí)形式。學(xué)生將會(huì)探索當(dāng)代概念與技術(shù)的編排應(yīng)用，數(shù)字聲音制作，通過(guò)創(chuàng)作、編排，使用MIDI與伯克利錄音studio增長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 
    3.電子制作與設(shè)計(jì)  通過(guò)使用電子制作與聲音設(shè)計(jì)工具與技術(shù)進(jìn)行音樂(lè)與創(chuàng)意性的綜合運(yùn)用。在專業(yè)設(shè)備等級(jí)的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，5星級(jí)studio、教室與實(shí)驗(yàn)室與表演空間，學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)電子作曲/制作，電子合成系統(tǒng)，聲音設(shè)計(jì)技術(shù)，交互表演體系，數(shù)字信號(hào)程序處理，試聽系統(tǒng)，控制器交替，音樂(lè)結(jié)合了視覺(jué)甚至更多的元素進(jìn)行呈現(xiàn)。
    4.電影配樂(lè)  致力于音樂(lè)創(chuàng)意技能的培養(yǎng)，包括作曲，旋律配合，管弦樂(lè)編曲與指揮，當(dāng)你準(zhǔn)備呈現(xiàn)視覺(jué)媒體音樂(lè)的時(shí)候，比如電影，電視，游戲等，就需要提升制造音樂(lè)戲劇效果的能力，需要學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，比如如何創(chuàng)作出專業(yè)等級(jí)的配樂(lè)模型。 
    5.爵士作曲  根據(jù)基本音樂(lè)元素創(chuàng)作爵士樂(lè)的旋律，和旋與節(jié)奏。理論與作曲的研究將會(huì)注重于重復(fù)音樂(lè)的技能拓展，旋律的發(fā)展，樂(lè)器的演奏技法與管弦樂(lè)編曲。學(xué)生將會(huì)充分理解技能與概念關(guān)于爵士作曲的不同種類，結(jié)合了錄制相關(guān)教學(xué)，還可以選修課程公共表演課。
    6.音樂(lè)商務(wù)/管理  將會(huì)進(jìn)行音樂(lè)行業(yè)技能，概念與方法論的教學(xué)，包括必要的法律管理、財(cái)務(wù)管理、藝術(shù)家管理與道德等相關(guān)課程，以面對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的商業(yè)環(huán)境的挑戰(zhàn)?？梢赃x擇三個(gè)專業(yè)路徑之一，它們分別是自我主導(dǎo)或創(chuàng)業(yè)者活動(dòng)行為，音樂(lè)產(chǎn)品，或者合作環(huán)境管理。 
    7.音樂(lè)教育  音樂(lè)教育專業(yè)將會(huì)獲得音樂(lè)文學(xué)，教育方法與技術(shù)技法的專業(yè)培訓(xùn)。幫助學(xué)生技法全部的音樂(lè)潛能，拓展音樂(lè)技法，概念，與音樂(lè)理論方法，作曲，音樂(lè)鑒賞能力，音樂(lè)史，管弦樂(lè)作曲，即興創(chuàng)作，指揮與音樂(lè)表演。 
    8.音樂(lè)制作與工程  學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)創(chuàng)作、音樂(lè)制作與錄制，如何在當(dāng)代錄制設(shè)備之下成功地完成錄制項(xiàng)目。學(xué)生將會(huì)熟練掌握規(guī)則通過(guò)完成錄制。 
    9.音樂(lè)療法  通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)療法并且進(jìn)行實(shí)踐，從而成為一名專業(yè)的音樂(lè)治療師。課程包括了音樂(lè)理論基礎(chǔ)，歷史，作曲，編排，鍵盤，吉他，聲樂(lè)，即興創(chuàng)作與指揮；還包括了臨床技能，像是治療法，與治療學(xué)相關(guān)內(nèi)容。在課程完成之后，學(xué)生會(huì)在診所進(jìn)行1,040小時(shí)的實(shí)習(xí)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估。 
    10.表演  音樂(lè)表演專業(yè)可以分為10大類，包括男低音、銅管樂(lè)器、練耳、表演總體效果統(tǒng)籌、吉他、打擊樂(lè)器、鋼琴、弦樂(lè)器、聲樂(lè)、木管樂(lè)器。  表演專業(yè)會(huì)教授學(xué)生技能、音樂(lè)概念與方法論以滿足專業(yè)樂(lè)器表演的需求。此課程的教學(xué)通過(guò)私人上課的形式完成，在通過(guò)考試的基礎(chǔ)之上，會(huì)在器樂(lè)或者聲樂(lè)實(shí)驗(yàn)教師中進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，還包括一系列的表演教學(xué)課程。  為了證明學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)已經(jīng)有所掌握，學(xué)生將會(huì)完成最終的表演作品集，包括一首高級(jí)曲目獨(dú)奏/獨(dú)唱，以及相關(guān)滿足現(xiàn)代表演標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)作與展示。你將會(huì)：  參加獨(dú)奏會(huì)的課程，選擇練耳與和旋應(yīng)用的專業(yè)課程，從而來(lái)提高個(gè)人技能； 有機(jī)會(huì)去參加客座大師的表演課程；  拓展對(duì)于優(yōu)質(zhì)表演的音樂(lè)審美與批判性思考的能力； 學(xué)習(xí)使用技能來(lái)詮釋音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)應(yīng)用于學(xué)生今后的創(chuàng)作； 在專業(yè)表演領(lǐng)域和其他人合作時(shí)面對(duì)不同狀況更有效率； 進(jìn)行表演實(shí)踐與公眾表演；  探索并參加各類活動(dòng)，比如錄制會(huì)議、音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)界等節(jié)日與旅行。  完成了該專業(yè)的學(xué)習(xí)之后，學(xué)生將會(huì)提升理論性、概念性與音樂(lè)表演專業(yè)哲學(xué)背景的應(yīng)用技能，同時(shí)可以讓學(xué)生很快適應(yīng)于職業(yè)化的音樂(lè)氛圍。 
    11.專業(yè)音樂(lè)（Professional Music）為學(xué)生提供了一個(gè)關(guān)注于個(gè)人音樂(lè)領(lǐng)域造詣的專業(yè)。學(xué)生可以選擇個(gè)人專長(zhǎng)的音樂(lè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，綜合了多種技法，從表演到歌曲寫作再到制作與商務(wù)。學(xué)生與輔導(dǎo)員緊密配合來(lái)完成個(gè)人的目標(biāo)與整體規(guī)劃。 
    12.歌曲寫作  拓展旋律、和旋與編排的創(chuàng)作技能，將創(chuàng)意性的方法應(yīng)用到音樂(lè)作曲當(dāng)中，歌詞寫作與個(gè)人寫作風(fēng)格的建立。你將會(huì)選擇一個(gè)整體的課程，關(guān)注于歌曲寫作與表演，最終制作個(gè)人原創(chuàng)歌曲作品集。如果你對(duì)于為別人寫歌感興趣，可以安排選擇選修課，將會(huì)學(xué)習(xí)studio設(shè)備應(yīng)用與MIDI demo制作的技法等
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  • # 2樓
    2019-07-12
    伯克利音樂(lè)學(xué)院是專業(yè)的音樂(lè)學(xué)院，和加州大學(xué)伯克利分校是完全兩碼事。
    加州大學(xué)伯克利分校是世界最頂級(jí)的大學(xué)之一，是聲譽(yù)極高的綜合性研究型學(xué)府。
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  • # 3樓
    2019-07-12

    伯克利音樂(lè)學(xué)院和加州的伯克利分校不是一個(gè)學(xué)校。伯克利音樂(lè)學(xué)院是美國(guó)頂尖的現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院，加州大學(xué)伯克利分校是世界著名公立研究型大學(xué)。

    伯克利音樂(lè)學(xué)院坐落在美國(guó)波士頓，始建于1945年，創(chuàng)始人是麻省理工學(xué)院教授鋼琴和作曲的勞倫伯克教授。

    伯克利加州大學(xué)，簡(jiǎn)稱伯克利，位于美國(guó)舊金山灣區(qū)伯克利市，于1868年3月23日在加州奧克蘭市成立了加利福尼亞大學(xué)（University of California）。

    擴(kuò)展資料：

    伯克利音樂(lè)學(xué)院的知名校友

    查理·普斯(美國(guó)著名創(chuàng)作歌手；約翰·梅爾（美國(guó)著名創(chuàng)作歌手、作曲家、吉他演奏家）；顧嘉輝（香港著名作曲家）；翁清溪（ 著名作曲家）；張弘毅（ 著名作曲家）；吉田潔（日本著名作曲家）；黃荻鈞（ 著名作曲家及和聲編寫音樂(lè)人及演員）等。

    伯克利加州大學(xué)的知名校友

    數(shù)學(xué)大師陳省身在此建立了美國(guó)國(guó)家數(shù)學(xué)科學(xué)研究所；“原子彈之父”奧本海默等人在此領(lǐng)導(dǎo)曼哈頓計(jì)劃；諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主西博格等人在此發(fā)現(xiàn)了十六種化學(xué)元素。此外，伯克利為南灣的硅谷培養(yǎng)了大量人才，包括英特爾創(chuàng)始人戈登·摩爾、蘋果公司創(chuàng)始人斯蒂夫·沃茲尼亞克和特斯拉創(chuàng)始人馬克·塔彭寧等。

    參考資料：

    百度百科——伯克利音樂(lè)學(xué)院 

    百度百科——加利福尼亞大學(xué)伯克利分校

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)

圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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