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在美國(guó)留學(xué)是一種怎樣的體驗(yàn)

首頁(yè) 問(wèn)答社區(qū) 當(dāng)前位置

我來(lái)答 我要提問(wèn) 發(fā)布 2019-07-13 回復(fù) 2 點(diǎn)擊 1461

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  • # 1樓
    2019-07-13
    沒(méi)辦法像國(guó)內(nèi)一樣混
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  • # 2樓
    2019-07-13
    當(dāng)初來(lái)美國(guó)的目的很明確，就是為了接受據(jù)說(shuō)是大大優(yōu)于中國(guó)的美式高等教育。其實(shí)，出國(guó)前并不了解美國(guó)的教育到底哪些方面比中國(guó)的好，只是聽(tīng)得很多，也就姑且信了。但在四年后的今天，就不會(huì)再人云亦云，因?yàn)閷?duì)美國(guó)教育的長(zhǎng)處和短處都有了切身的體會(huì)。
    　　總的來(lái)講，美國(guó)教育的優(yōu)長(zhǎng)非常顯著。感受最深的是：美國(guó)的校園文化特別強(qiáng)調(diào)人的個(gè)體能動(dòng)性的發(fā)揮，提倡創(chuàng)新精神;與此同時(shí)又并行不悖地強(qiáng)調(diào)協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。美國(guó)中學(xué)里有多種多樣的學(xué)生組織與多彩多姿的課外活動(dòng)，幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì)參加一個(gè)或多個(gè)組織，并積極參加諸如學(xué)科競(jìng)賽、文化沙龍、藝術(shù)團(tuán)體、體育比賽、社會(huì)實(shí)踐等各種活動(dòng)。
    　　在學(xué)校的校慶日或其它慶典的文藝演出中，看到超過(guò)二百磅的丑妹妹跟其他人一起十分投入地跳舞，或在學(xué)校各種團(tuán)體中里看到頭發(fā)五顏六色、造型千奇百怪的同學(xué)專注地討論問(wèn)題，一定不要奇怪，這在美國(guó)校園里是十分常見(jiàn)并會(huì)令人肅然起敬的情景。強(qiáng)調(diào)個(gè)性并不是行為張狂，打扮另類也不代表思想丑陋。學(xué)生的參與意識(shí)彰顯出美國(guó)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性、以及自由平等的校園文化特征。
    　　美國(guó)學(xué)校種類繁多的組織中，許多有明顯的種族色彩，像中國(guó)同學(xué)會(huì)、華人基督教聯(lián)盟等;有的則是針對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題成立的，如綠色環(huán)保學(xué)生會(huì)、同性戀協(xié)會(huì)等。這些組織大多是出自一個(gè)或幾個(gè)人的創(chuàng)意，學(xué)校對(duì)之不僅絕不干預(yù)，而且鼓勵(lì)有加。美國(guó)大學(xué)――特別是一流大學(xué)在錄取本科生、研究生、甚至博士生時(shí)，都會(huì)參考該生在高中學(xué)生組織中表現(xiàn)出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)能力，以及在各種活動(dòng)中展示出的個(gè)性特長(zhǎng)。
    　　無(wú)論在高中還是在大學(xué)，來(lái)美不久的華裔學(xué)生在這些方面的表現(xiàn)都較本地學(xué)生略差。其中語(yǔ)言、文化的生疏毋庸置疑給中國(guó)學(xué)生表現(xiàn)自我能力造成很大制約，不少華裔同學(xué)顯得膽怯而缺乏自信。
    　　融入一個(gè)陌生的社會(huì)總會(huì)有一個(gè)過(guò)程，但只有大膽主動(dòng)地去接受這個(gè)挑戰(zhàn)，積極參與到各種組織或活動(dòng)中去，才可能盡快打破語(yǔ)言、文化、心理的隔閡。當(dāng)然，涉身其中也并不代表對(duì)美國(guó)文化的全盤接受。美國(guó)學(xué)校的自由之風(fēng)也有不盡如人意的地方：學(xué)生紀(jì)律觀念差、吸毒、校園暴力等較為普遍，這也許是美國(guó)校園文化的另類產(chǎn)物。
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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)

圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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