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麻省理工大學有什么代表性的建筑?

首頁 問答社區(qū) 當前位置

我來答 我要提問 發(fā)布 2019-07-15 回復 1 點擊 3613

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  • # 1樓
    2019-07-15
    從無盡長廊到大穹頂

    　　從波士頓去麻省理工學院，最快的方式是坐紅線地鐵。從坎道(Kendall)站下車，不用出站，一墻圖文并茂、不時跳出“諾貝爾獎”字樣的大事年表就告訴你，你已經(jīng)來到了世界上最好的理工學院的地盤上。最能說明這一點的，或許是常常為匆匆過客所忽略的兩條鐵軌之間的3組看似破銅爛鐵的裝置藝術。深受無聊等車者歡迎的是一張懸在半空的大鐵片兒，用力搖動墻上的把手，它便會抖起來并發(fā)出“轟隆隆”雷鳴般仿如列車將至的聲音，頗能以假亂真。這塊鐵片兒有個在科學界如雷貫耳的名字——“伽利略”。它和由16根金屬管組成的可以發(fā)出B小調全部音符的“畢達哥拉斯”及一響便是5分鐘的“開普勒”鐘一道，并稱為“坎道樂隊”。設計者是野獸派畫家亨利·馬蒂斯的孫子保羅·馬蒂斯(Paul Matisse)——一個哈佛畢業(yè)生，卻深得MIT之三昧。

    　　不過，對于觀光客來說，前往MIT的最佳路線，卻是另外一條：從波士頓最繁華的后灣區(qū)沿麻省大街一路向北，越過橫跨查爾斯河的哈佛橋，再往前走一點，就到了那個全世界理工科學生都心向往之的地址——麻省大街77號。這個地址是如此出名，以至于它的郵政編碼——02139——據(jù)說是美國高中生除了生日之外最常使用的密碼組合之一。

    　　選擇這條1公里多一點的步行路線，固然是因為可以在哈佛橋上看到MIT眾多軼事傳說中最著名的“364.4斯穆特外加一耳朵”和“到地獄還有一半路程”的標記，更重要的是，這幾乎是麻省理工學院看起來最莊嚴美麗的一個角度。走在哈佛橋上，“大穹頂”(Great Dome)，這座由麻省理工學院畢業(yè)生威廉·伯斯沃茨(William Bosworth)以哥倫比亞大學洛氏圖書館為原型建造的仿羅馬萬神殿式建筑，以它最經(jīng)典的一面逐漸拉近。而從通常被當成MIT正門的麻省大道上的7號樓入口進入，充滿傳奇色彩的“無盡長廊”便現(xiàn)在眼前。在每年11月中旬和1月下旬的幾天里，可以從這條全長825英尺的長廊一端看到另一端的落日余暉，“MIThenge”這個詞便是專門造來形容這一奇特景象的。它的詞根來自Stonehenge，英國索爾茲伯里的巨石陣。經(jīng)常有麻省理工學院的學生 迢迢地跑去那里用身體擺出MIT幾個字母的形狀，拍成照片張貼到網(wǎng)上。不過，這種惡搞和每年開學考試時例必出現(xiàn)、不斷花樣翻新的匿名惡作劇(hacks)相比，實在是小巫見大巫。

    　　對于一個MIT的新來者，7號樓一進門處的訪客中心絕對是必去之地。如果不從這里拿一份有數(shù)字編號的校園地圖，問路都無從問起。和其他大學一樣，MIT的教學樓和學生宿舍樓的命名，其實主要用的也是捐資者、校長或著名校友的名字。比如西校區(qū)的研究生宿舍“唐氏樓”(Tang Hall)，便以捐資建造這棟大樓的MIT校友唐炳源命名，而東校區(qū)的“王氏運動中心”(Wang Fitness Center)，則由前PC時代電腦行業(yè)霸主之一的王安公司捐贈。但是，在MIT的校園話語體系里，這些大樓向來只以數(shù)字相稱——唐氏樓是W84，王氏運動中心是57，吃飯娛樂辦理瑣事的斯特拉頓學生中心就是W32，沒人會特地因此感念一下第11任校長尤里斯·斯特拉頓，而一提起去E23，對方馬上會對你的健康大加關懷：“怎么樣，不要緊吧？”因為那棟樓正是校醫(yī)院所在。

    　　由無盡長廊所貫穿的、始建成于1916年的1號樓到10號樓，是麻省理工學院現(xiàn)存最古老的建筑。1865年2月20日，麻省理工學院開天辟地的第一堂課，上課地點是波士頓市中心的商會大樓。那時候，MIT創(chuàng)始人威廉·巴頓·羅杰斯(William Barton Rogers)費盡千辛萬苦從各方募集資金建造的麻省理工學院的第一棟教學樓還是一片大工地，直到一年后方始建成。這棟坐落于波士頓后灣區(qū)博伊斯頓街上、后來被命名為“羅杰斯樓”的紅磚大樓陪伴MIT走過了開創(chuàng)之始篳路藍縷的半個世紀。但在20世紀初MIT迅速擴張、為求發(fā)展于1916年北遷至查爾斯河對岸的坎布里奇之后，它卻被迅速棄諸身后。1939年，就在坎布里奇校區(qū)的新“羅杰斯樓”——7號樓——落成一年后，老“羅杰斯樓”被拆掉，土地作價賣給新英格蘭生命保險公司加蓋辦公大樓。如今，只能從照片上摹想它當年的風貌。

    　　如果從建筑風格的角度考察，伯斯沃茨為MIT坎布里奇新校區(qū)所設計的1～10號樓群，很好地延續(xù)了老羅杰斯樓的新古典主義風格。而這也是當時新英格蘭地區(qū)主流的建筑風格：莊嚴，宏大，簡潔，質樸，講求古希臘和古羅馬時期的對稱之美。站在以MIT第10任校長詹姆斯·基里安(James Killian)的名字命名的基里安方庭(Killian Court)正中，面向須仰視才見的10號樓的廊柱和大穹頂，處在一圈中楣上刻著亞里士多德、牛頓、富蘭克林、巴斯德、拉瓦錫、法拉第、阿基米德、達·芬奇、達爾文和哥白尼等科學巨人名字的配樓的包圍中，那種對科學傳統(tǒng)的高山仰止之感會讓你立時明白，為什么這里會成為MIT的標志性場景，頻繁出現(xiàn)在明信片、到此一游的照片和電影電視中。

    　　事實上，以MIT為背景的兩部著名電影《驕陽似我》和《決勝21點》，因為無法取得在校園內拍攝的許可，絕大多數(shù)鏡頭都是在其他地方完成的，但他們都沒忘了插入幾個以無盡長廊和大穹頂為背景的遠鏡頭。這頓時為電影增加了可信度。與之相對應，為了節(jié)約費用而在紐約布朗尼克斯社區(qū)大學和曼哈頓學院取景的《美麗心靈》，雖然劇組人員費盡心機幾乎營造了與MIT內部一樣的走廊和辦公室，但就因為“連一個大穹頂?shù)霓D換鏡頭都欠奉”而被人大加嘲笑——“我可沒從里面看出一丁點兒MIT的影子。”物理學系教授伊薩多·辛格在接受媒體采訪時就曾毫不留情地這樣說。

    　　然而，大穹頂真的能夠代表今日MIT的形象嗎？

    　　美國歷史學家威爾·杜蘭特(Will Durant)曾經(jīng)總結過美國文化的一個有趣的特點：因為缺乏歷史與傳統(tǒng)的遺憾，而不惜補償性地動用一切資源，營造一種古典和傳統(tǒng)之美，狂熱程度甚至超過那些古老文化的源起之地。在美國的公共建筑——尤其是政府辦公樓和大學校園——上，這一特點體現(xiàn)得格外淋漓盡致。美國的8所常春藤盟校，校園建筑或羅馬式，或哥特式，或維多利亞式，外觀一個比一個宏偉壯麗，歷史最悠久的哈佛反而是其中最寒酸簡陋的一個。而在《美國大學之魂》(The Soul of The American University)一書中，美國教育史專家喬治·馬斯登(George Marsden)指出，即使是歷史較短的新興大學，如東岸的芝加哥大學和西岸的斯坦福大學，也用大筆金錢打造出一種古老、神圣的近似歐洲大學的象牙塔氛圍，以吸引捐贈人慷慨解囊。與這些學校相比，MIT這所誕生了美國第一個建筑系的大學，校園總體上卻顯得風格極其混雜，草率而又凌亂。以至于有這樣的俏皮話流傳：耶魯=石頭，哈佛=磚頭，MIT=水泥板，耶魯長于高，哈佛長于紅，MIT長于丑。

    　　北遷坎布里奇之后，MIT在“一戰(zhàn)”和“二戰(zhàn)”之間、60年代、80年代前期和90年代末至今又經(jīng)歷過幾次大的擴建。如果按照上面提到的第二條路線，在7號樓不進正門而是繼續(xù)前行的話，你就能看到這些擴建工程的實例：左手邊啟用于1947年的洛克威爾籃球場(Rockwell Cage)代號W33，當年曾是在麻省理工學院接受培訓的大批軍人的室內操練場，如今是校園里僅存不多的幾處“二戰(zhàn)”期間倉促動工上馬的臨時建筑的遺跡。緊挨它的旁邊，是建成于1968年的被戲稱為“水泥蛋糕”的斯特拉頓學生中心。十字路口對面，有個突出白色大圓罐的樓群是已經(jīng)有50年歷史的MIT核反應實驗室，右邊一片亂糟糟有如廢棄工廠的所在，則是超導發(fā)生器的實驗基地。走過這片以水泥混凝土和簡陋紅磚為主基調、幾乎毫無美感可言的工業(yè)建筑，向右轉，便是以玻璃幕墻和鋼結構為特色的80至90年代建筑，沿著瓦薩街兩側，編號從30多一直排到40多。而在這些平庸而講求實際的樓群中，卻突然跳出了完工于2004年、強烈挑戰(zhàn)人們對建筑的思維定勢的施塔特中心(Stata Center)。

    　　如果說，從空中俯瞰，麻省理工學院的校園是一個被紀念大道、瓦薩街和梅恩街定義了三邊的扁長三角形的話，那么其間各種時期、各種風格、彼此甚少聯(lián)系、以空間上的并置來取代時間上的延續(xù)的建筑物，便將這個三角形變成一幅巨大的拼貼畫。使一種傳統(tǒng)得以莊嚴維系下去的紐帶是它的連續(xù)性，然而，在這幅三角形的拼貼畫中，肇始于麻省理工學院開創(chuàng)時的古典主義風格卻在其后最輝煌的幾十年中完全被棄之不顧，反而令它帶上了某種反諷的味道。

    　　一個最明顯的例子就是，作為校園里最莊重肅穆的所在，無盡長廊和大穹頂雖然被外人頂禮膜拜之，但對于MIT的學生來說，卻是最常被“hacker”們惡搞的所在。近幾年來，MIT逐漸減少了大型公選課的數(shù)目，而改為小規(guī)模的研討式授課方式。以可以容納幾百人的大型階梯教室為主的1～10號樓逐漸不再像以前那樣擁擠。穿梭在無盡長廊上的學生雖多，但目的地多是位于校園北部和東北部的新教學樓。流連于這兩處的，不是外來的游客，便是專門來看hacking熱鬧的好事者。

    　　雖然在MIT之外的地方，hacker指的都是侵入電腦網(wǎng)絡的黑客或駭客，但在MIT，對應的名詞卻是帶有貶低意味的cracker。hacking專指那些“富有挑戰(zhàn)性和娛樂性的、聰明的、無傷大雅的、道德的惡作劇”。麻省理工學院hacker們的經(jīng)典惡作劇包括：1999年，電影《星戰(zhàn)前傳》放映前，把大穹頂改造成了星戰(zhàn)中機器人R2-D2的樣子；2006年的“9·11”事件5周年紀念日，一輛紅色消防車突然出現(xiàn)在高高的大穹頂之上；以及一個月前，剛剛在無盡長廊的進口處現(xiàn)身的電視劇《神秘博士》(Dr.Who)中的道具靈異電話亭。

    　　然而，所有這些自上而下的對MIT“傳統(tǒng)”和“經(jīng)典”的顛覆，無論是屬于高層決策的迅速夷平一座自己已經(jīng)不需要的有歷史紀念意義的大樓，或擁抱眾多與現(xiàn)有建筑完全不搭界但能滿足當下需求的新的建筑嘗試，還是雖處于學生層面但被校方默認甚至鼓勵的在地標式建筑上的集體惡作劇，都及不上那棟由弗蘭克·蓋里(Frank Gehry)設計的施塔特中心所帶來的震撼。對這棟在MIT校園中占據(jù)獨特地位的建筑的考察——在所有MIT的建筑中，施塔特中心是唯一一個大多數(shù)MIT人習慣以其名字“施塔特”而非傳統(tǒng)的樓號“32”相稱的教學樓——或許可以幫助我們找到一個問題的答案：“當MIT人驕傲地說，‘這就是MIT’(This is MIT!)的時候，他們在說些什么？”
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湯歆

環(huán)俄留學首席顧問、高級培訓講師、顧問部總監(jiān)

圣彼得堡國立大學教育學學士、社會心理學碩士，2011年圣彼得堡國立大學優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學中介行業(yè)領軍人物。

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