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比較教育學(xué)研究生學(xué)什么

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我來答 我要提問 發(fā)布 2022-04-18 回復(fù) 1 點(diǎn)擊 1142

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    2022-04-18

    比較教育學(xué)研究生學(xué)習(xí)的課程主要有：國別教育比較研究、國際交流英語I、馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論、國際交流英語II、中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究、中國概況、教育研究方法、教育學(xué)原理、教育政策組織與規(guī)劃、全球教育領(lǐng)導(dǎo)力、比較教育理論與方法、績效技術(shù)研究、教育前沿問題研究、外國教育名著選讀、企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)、調(diào)查與測量、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、質(zhì)性研究方法、教育社會(huì)學(xué)、高級(jí)教育心理學(xué)、課程理論研究概述、量化研究與SPSS應(yīng)用、國際教育評(píng)估研究、國際課程開發(fā)、語言、文化、教育專題講座、教學(xué)理論與課堂實(shí)踐、數(shù)字化學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)科學(xué)、跨文化教育與培訓(xùn)。

    材料補(bǔ)充：

    比較教育學(xué)（comparative education）從馬克思主義的觀點(diǎn)和方法來說，比較教育學(xué)是用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，綜合利用有關(guān)的新科學(xué)和新技術(shù)，研究當(dāng)前世界不同國家、民族和地區(qū)的教育。在探討其各自經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)和民族傳統(tǒng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，研究教育的某些共同特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢，以便根據(jù)本國的民族特點(diǎn)和其他的具體條件，取長補(bǔ)短充分發(fā)揮教育的最佳作用，為提高教育質(zhì)量和人民文化科學(xué)水平服務(wù)。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)

圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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