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什么是心理學

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我來答 我要提問 發(fā)布 2022-05-26 回復 1 點擊 1112

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  • # 1樓
    2022-05-26

    心理學是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬心理學類專業(yè)，專業(yè)代碼是071101，基本修業(yè)年限為四年，授予理學、教育學學士學位。心理學專業(yè)培養(yǎng)具有科學精神、社會責任感、人文素養(yǎng)及健全的身心素質(zhì)，系統(tǒng)掌握心理學基本知識、理論與技能，具有良好的職業(yè)道德，遵守心理學職業(yè)倫理規(guī)范，具備從事心理學理論研究以及能夠運用心理學理論和規(guī)律指導社會心理服務（心理評估、心理咨詢和心理健康教育）的心理學專業(yè)人才。

    心理學專業(yè)可在學校、醫(yī)院、司法、軍隊和行政企事業(yè)單位從事專業(yè)心理測評、人力資源管理與培訓、EAP員工幫助、用戶體驗、用戶習慣分析、用戶調(diào)研與開發(fā)、人機交互、產(chǎn)品運營與設計、心理咨詢與治療等工作。

    材料補充：

    一、心理學專業(yè)發(fā)展歷程：

    1、1900年，北京大學開始心理學本科教育，1917年，在著名教育家蔡元培校長倡導下，北京大學創(chuàng)建了中國第一個心理學實驗室。

    2、1993年，在 國家教育委員會印發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》中，心理學（071501）由心理學（理科1401）和心理學教育（師范0005）合并而來。

    3、2012年，在 教育部印發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》中，心理學專業(yè)代碼由071501調(diào)整為071101。

    4、2020年2月，在 教育部印發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2020年版）》中，心理學專業(yè)隸屬于理學、心理學類，專業(yè)代碼為071101。

    二、心理學專業(yè)畢業(yè)生需要掌握的知識技能主要有：

    1、系統(tǒng)地掌握心理學基礎知識和基本理論。

    2、了解心理學的發(fā)展歷史、學科前沿和發(fā)展趨勢，認識心理學在國家和社會發(fā)展中的重要地位與作用。

    3、掌握心理學研究和實驗的基本方法、手段和技能，初步具備發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決心理學及相關問題的能力。

    4、掌握心理學的實證以及相關的統(tǒng)計、測量技術，掌握心理學實驗研究設計、分析方法以及查閱、理解和寫作專業(yè)文獻的方法。

    5、具有與心理學相關的人文學科、社會科學，以及數(shù)學、物理學、化學、信息科學、生命科學，尤其是腦神經(jīng)科學、神經(jīng)生物學、基因組學等方面的相關知識。

    6、掌握必要的信息技術，能夠快速獲取、加工和應用國際心理學領域及相關領域的最新信息。

    7、掌握一門外語，具有國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力；具有較強的學習、表達、交流和協(xié)調(diào)能力及團隊合作精神；具有一定的創(chuàng)新意識和批判思維能力；初步具備自主學習、自我發(fā)展的能力，能夠適應科學、經(jīng)濟和社會發(fā)展。

    三、心理學專業(yè)理論課程：

    1、通識類課程：

    除國家規(guī)定的教學內(nèi)容外，人文社會科學、外語、計算機及信息技術、體育、藝術等內(nèi)容由各高校根據(jù)辦學定位和人才培養(yǎng)目標確定。

    2、基礎類課程：

    自然科學類基礎知識主要包括數(shù)學、生命科學等。數(shù)學主要包括高等數(shù)學、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)等。生命科學主要包括生理學和神經(jīng)解剖學等。各高校根據(jù)自身人才培養(yǎng)定位提高數(shù)學、物理學、生命科學、計算機科學以及哲學、邏輯學、社會學等的教學要求，以加強學生的自然科學和人文社會科學基礎。

    3、專業(yè)類課程：

    （1）核心知識領域：

    心理學的核心知識領域主要涉及心理學導論、實驗心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量學、發(fā)展心理學、社會心理學、生物心理學、認知心理學、人格心理學、心理學的歷史與理論等專業(yè)知識內(nèi)容。心理學的核心理論包括精神分析、行為主義、人本主義、認知主義、建構(gòu)主義、文化歷史論、生態(tài)論、漸成論、還原論等。

    核心知識基礎包括心理學基本原理、心理學歷史發(fā)展、身心交互作用、神經(jīng)系統(tǒng)、個體心理發(fā)生發(fā)展基本規(guī)律、群體心理基本規(guī)律、心理病理基本表現(xiàn)與機理、心理行為測量與統(tǒng)計方法和技術等。

    （2）專業(yè)教學基本內(nèi)容：各高校根據(jù)自身的定位、人才培養(yǎng)目標、行業(yè)和區(qū)域特色以及學生發(fā)展的需要，可以強化或者增加某些專業(yè)方面的教學內(nèi)容，示例如下：

    學生的心理發(fā)展與教育、學習策略、問題解決與創(chuàng)造性、行為規(guī)范與品德等；心理異常的理論模型、變態(tài)心理分類及診斷、心理障礙的基本癥狀、心身疾病、物質(zhì)濫用與依賴等；個體心理與管理、激勵理論與應用、群體心理與管理、組織結(jié)構(gòu)與設計等；心理咨詢的倫理、咨詢關系的建立等。

    （3）心理學專業(yè)核心課程體系主要有：普通心理學、心理統(tǒng)計及相關軟件、實驗心理學及實驗、社會心理學、心理測量、發(fā)展心理學及實習、生理心理學及實驗、認知心理學及實驗、組織管理心理學、變態(tài)心理學及實習、神經(jīng)科學導論及實驗、普通心理學及實驗、心理統(tǒng)計學、實驗心理學及實驗、社會心理學、發(fā)展心理學及實驗、心理測量學及實驗、心理學史、變態(tài)心理學及實驗、人格心理學及實驗、認知心理學及實驗、情緒心理學及實驗、普通心理學及實驗、實驗心理學及實驗、生理心理學及實驗、發(fā)展心理學及實驗、人格心理學及實驗、心理統(tǒng)計學及實驗、認知心理學及實驗、心理學研究方法及實驗、心理測量學及實驗、心理學史、社會心理學及實驗、教育心理學及實驗、心理學教學法、心理健康教育概論、心理咨詢與治療及實習。

    4、實踐教學：

    實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括專業(yè)類實驗、實習、畢業(yè)論文（設計）、科研訓練和實踐訓練等?？刹捎锚毩⒃O置的實驗課程、教學實習、社會實踐、科技訓練、綜合論文訓練等多種形式。除實驗心理學實驗、生理心理學實驗等專門的實驗課程以外，普通心理學等基礎課程和發(fā)展心理學等專業(yè)課程均應安排一定課時的實驗。在管理心理學、變態(tài)心理學、心理咨詢與治療等注重應用技能訓練的課程中，安排一定課時的見習和實習環(huán)節(jié)。

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湯歆

環(huán)俄留學首席顧問、高級培訓講師、顧問部總監(jiān)

圣彼得堡國立大學教育學學士、社會心理學碩士，2011年圣彼得堡國立大學優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學中介行業(yè)領軍人物。

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