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筑波大學(xué)
環(huán)俄留學(xué)合作院校

筑波大學(xué)

つくばだいがく

首頁 全球院校庫 日本留學(xué) 筑波大學(xué)

教育部認(rèn)證
提供預(yù)科
提供獎學(xué)金
提供宿舍

院校名(英文):

University of Tsukuba

院校名(本國):

つくばだいがく

綜合預(yù)算:

¥10萬元/年

院校所在地:

日本(國家) · 東京(城市 )

院校官網(wǎng):

tsukuba_ac_jp

筑波大學(xué)(日語:つくばだいがく,英語譯名:University of Tsukuba),簡稱筑大(筑大つくだい),在日本是一所結(jié)合筑波研究學(xué)園都市的新型國立大學(xué)。該大學(xué)曾有3名教授獲得諾貝爾獎。

歷史小知識

 

該大學(xué)的前身為日本第一所師范學(xué)?!皷|京教育大學(xué)”。筑波大學(xué)是在1970年代大學(xué)競爭引起的大學(xué)改革過程中,作為“新型大學(xué)”的試驗校,繼承了1973年10月廢止的東京教育大學(xué)的全部資產(chǎn),在筑波市創(chuàng)立的大學(xué)。東京教育大學(xué)的前身為東京高等師范學(xué)校、東京文理科大學(xué)、東京農(nóng)業(yè)教育專門學(xué)校、東京體育專門學(xué)校等。建校多年來先后設(shè)立多所學(xué)部、研究中心、研究所等等。該大學(xué)在2004年4月1日獲得國立大學(xué)法人地位。

 

如今該大學(xué)致力于全方位打造“開放型大學(xué)”,不拘泥于固有觀念,以率先實現(xiàn)“靈活教育研究組織”和“新型大學(xué)機構(gòu)”為基本理念,引領(lǐng)著日本的大學(xué)改革。該大學(xué)作為推動人類社會協(xié)調(diào)發(fā)展的文化基地,肩負(fù)著重大的社會使命。作為綜合大學(xué),該大學(xué)在所有專業(yè)廣泛開展教育研究活動。為充實強化教育研究體制,培養(yǎng)在擁有獨特個性和自立品質(zhì)的基礎(chǔ)上,能夠主導(dǎo)性解決世界級課題的高等人材。在追求從自然到人類、自社會到文化的各學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)深度化的同時,該大學(xué)更要積極推動超越現(xiàn)有領(lǐng)域的跨學(xué)科間的包容與協(xié)作,實現(xiàn)領(lǐng)先世界水平的科研發(fā)展。該大學(xué)通過開展以高水平科學(xué)研究為基礎(chǔ)的教育教學(xué)(本科課程至博士課程),來激活學(xué)生的個性和能力,豐富學(xué)生的道德修養(yǎng),使其積蓄更多擁有創(chuàng)造性的知識與能量,將來能夠自主自立地在國際舞臺上大放異彩。該大學(xué)作為匯集眾多科研機構(gòu)的筑波研究學(xué)園都市的核心,積極加強與各教育研究機構(gòu)及產(chǎn)業(yè)界的合作,力圖充實并強化自身的教育研究機能,為社會發(fā)展貢獻更多力量。該大學(xué)作為面向亞洲及世界各國、各地區(qū)開放的綜合大學(xué),積極開展與國際接軌的通用性教育研究活動和合作交流,為把該大學(xué)建設(shè)成為具有國際權(quán)威的大學(xué)而努力。該大學(xué)通過協(xié)調(diào)發(fā)展教師和員工個性和多樣性,探索新時代的大學(xué)模式,來引領(lǐng)實現(xiàn)新體制的大學(xué)改革。

 

諾貝爾獎

 

朝永振一郎:1965年諾貝爾物理學(xué)獎得主,曾擔(dān)任筑大前身“東京文理科大學(xué)”、“東京教育大學(xué)”的校長、教授。

 

江崎玲于奈:1973年諾貝爾物理學(xué)獎得主,獲獎后擔(dān)任筑大校長、教授。

 

白川英樹:2000年諾貝爾化學(xué)獎得主,獲獎時為筑大名譽教授。

 

此外,2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主大村智,曾是筑大前身“東京教育大學(xué)”的旁聽生,熱門的諾貝爾獎候選人中西香爾是當(dāng)時的教授。

 

著名中國校友

 

嘉納治五郎先生是近代日本最初接收留學(xué)生的教育家。以下介紹宏文學(xué)院,東京高等師范學(xué)校畢業(yè)的著名中國留學(xué)生。

 

魯迅(1881-1936)

 

1902年4月考入宏文學(xué)院,1904年4月普通速成科畢業(yè)。之后考入仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校。

 

黃興(1874-1916)

 

1902年宏文學(xué)院 速成師范科入學(xué)。1903年回國后參加辛亥革命

 

楊度(1875-1931)

 

宏文學(xué)院畢業(yè),主張吸取近代思想與中國傳統(tǒng)的精華,提倡民本思想

 

楊度是一位主張吸收東西文明雙方所長的政治家,作為袁世凱的心腹為其效力。

 

秋瑾(1875-1907)宏文學(xué)院畢業(yè),革命女詩人

 

(1879-1942)宏文學(xué)院畢業(yè)。擔(dān)任《新青年》主編, 曾受其思想影響。

 

范源濂(1876-1927)1900年東京高等師范學(xué)校畢業(yè)。曾在宏文學(xué)院擔(dān)當(dāng)講座翻譯。

 

回國后,曾3次擔(dān)任 教育總長(文部省大臣),構(gòu)建了 的教育制度。擔(dān)任北京師范大學(xué)校長。(北京師范大學(xué)校歌作詞者)

 

田漢(1898-1968)宏文學(xué)院,東京高等師范學(xué)校畢業(yè)

 

劇作家,詩作“義勇軍進行曲”被定為國歌。(1949—1982)奧林匹克領(lǐng)獎儀式上播放的中國國歌的作詞者與東京高等師范學(xué)校有不解之緣。

 

楊昌濟(1871-1920)湖南人。在嘉納校長的推薦下由宏文學(xué)院考入東京高等師范學(xué)校。

 

1908年在蘇格蘭學(xué)習(xí)哲學(xué),倫理學(xué)及教育學(xué),是一位提倡教育救國的教育家。

 

1913年在湖南第一師范學(xué)校與 (1893-1976)結(jié)識,是 青年時期的老師。

 

在其文章“體育之研究”(1917)中稱贊嘉納的柔道和體育理念。

 

北京大學(xué)和北京師范大學(xué)的很多教授也畢業(yè)于東京高等師范學(xué)校。

 

學(xué)校設(shè)施

 

3個校區(qū)(都在東京都)

 

圖書館

 

教學(xué)樓

 

體育館

 

食堂

 

學(xué)生俱樂部

 

宿舍樓

 

全國共同利用施設(shè)(計算科學(xué)研究中心、粒子研究中心)

 

校內(nèi)共同教育研究施設(shè)(尖端學(xué)際領(lǐng)域研究中心(TARA)、外國語中心、體育中心、農(nóng)林技術(shù)中心、陸地環(huán)境研究中心、生命科學(xué)動物資源中心、下田臨海實驗中心、菅平高原實驗中心、留學(xué)生中心、基因?qū)嶒炛行?、大學(xué)研究中心、陽子線醫(yī)學(xué)利用研究中心、Admission中心、產(chǎn)學(xué)共同研究中心、教育開發(fā)國際協(xié)力研究中心、智能社區(qū)基礎(chǔ)研究中心、學(xué)際物質(zhì)科學(xué)研究中心(TIMS)、特別支援教育研究中心、北非研究中心、學(xué)際信息媒體中心、研究基盤綜合中心、保健管理中心)

 

理療科教員養(yǎng)成施設(shè)


心理?心身障礙教育相談室

 

TLO (株)筑波研究所

 

附屬學(xué)校教育局

 

附屬學(xué)校(小學(xué)、駒場中學(xué)校?駒場高等學(xué)校、坂戸高等學(xué)校、中學(xué)校?高等學(xué)校、盲校、聾校、桐丘護理殘肢學(xué)校、大冢護理弱智學(xué)校、久里濱護理自閉癥學(xué)校)

 

學(xué)部介紹(相當(dāng)于學(xué)院,讀學(xué)部畢業(yè)后可領(lǐng)本科學(xué)位)

 

人文?文化學(xué)部

 

社會?國際學(xué)部

 

人類學(xué)部

 

生命環(huán)境學(xué)部

 

理工學(xué)部

 

情報學(xué)部

 

醫(yī)學(xué)部

 

體育專業(yè)學(xué)部

 

藝術(shù)專業(yè)學(xué)部

 

大學(xué)院介紹(相當(dāng)于研究所,畢業(yè)后可得碩士或者博士學(xué)位)

 

教育研究科

 

人文社會科學(xué)研究科

 

工商科學(xué)研究科

 

數(shù)理物質(zhì)科學(xué)研究科

 

系統(tǒng)信息工程研究科

 

生命環(huán)境科學(xué)研究科

 

人類綜合科學(xué)研究科(含東京校區(qū))

 

圖書館情報媒體研究科

 

城市簡介

 

東京都

 

(日語:東京都/とうきょうと)是日本的首都,轄區(qū)包含東京都區(qū)部、多摩地方、伊豆群島、小笠原群島等地區(qū),同時也囊括了日本最南端(沖之鳥礁)和最東端(南鳥島)等幾個地方。截至2017年止,東京都是GDP產(chǎn)值世界第1的都市,第2名是美國紐約市。

 

地理位置

 

位于關(guān)東平原,面向東京灣,與神奈川縣、埼玉縣、千葉縣相鄰、西部山區(qū)與山梨縣相鄰。

 

城市氣候

 

東京都及關(guān)東地區(qū)多屬于溫帶季風(fēng)氣候,與日本多數(shù)地方一樣5月、6月上旬前半,以及日本學(xué)生放暑假期間的7月底~8月底是全年之中陽光最多、天氣最晴的時候,其次是4月,至于6月、9月、10月的日照時數(shù)為全年最少。春季前半天氣周期變化,也可能因寒冷旋渦的影響出現(xiàn)雷雨,不過放晴的日子比陰雨天還要多一點。整體而言以晴天、薄云為主,偶爾是陰雨天。在梅雨季時容易受滯留鋒面影響長期降雨,偶爾還是會有空檔放晴的時候。 梅雨季過后即進入夏季,此時因太平洋高壓籠罩而高溫晴朗炎熱,并時常有臺風(fēng)侵襲。秋季受臺風(fēng)、秋雨鋒面的影響變得容易下雨。于冬季前后,發(fā)達的低氣壓通過,易發(fā)生強風(fēng)和強雨。 冬季的時候,雨或雪的日子比較少,大多是晴朗干燥的日子,同時是全年之中云量最少的季節(jié),下雪交通容易受到影響。

 

筑波

 

筑波市(日語:つくば市/つくばし)被稱為筑波研究學(xué)園都市,這里集中了筑波大學(xué)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合研究所、國土地理院等多個學(xué)術(shù)與研究機構(gòu)。還被日本政府指定為業(yè)務(wù)核都市與國際會議觀光都市。

 

地理位置

 

位于日本茨城縣南部,距東京都心約50公里左右。

 

城市氣候

 

屬于亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候,冬季溫暖干燥,夏季炎熱多雨。

 

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筑波大學(xué)2025 - 2026年資料

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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