去俄羅斯預(yù)科聽(tīng)課聽(tīng)不懂

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發(fā)布：2024-03-21 22:37:53 分類(lèi)：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員

摘要

本文主要講述了作者去俄羅斯預(yù)科學(xué)習(xí)，卻遇到了聽(tīng)不懂課的困境。從學(xué)習(xí)語(yǔ)言障礙、文化差異、老師教學(xué)方式、同學(xué)幫助、自我調(diào)整等5個(gè)角度展開(kāi)論證，討論了如何應(yīng)對(duì)聽(tīng)不懂課的問(wèn)題。

正文

學(xué)習(xí)語(yǔ)言障礙

作為一個(gè)外國(guó)學(xué)生，在俄羅斯預(yù)科學(xué)習(xí)，最大的困難之一就是語(yǔ)言障礙。俄語(yǔ)作為一門(mén)復(fù)雜的語(yǔ)言，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很有挑戰(zhàn)的。在課堂上，老師和同學(xué)都是用俄語(yǔ)交流，對(duì)于剛接觸這門(mén)語(yǔ)言的我來(lái)說(shuō)，常常聽(tīng)不懂他們?cè)谡f(shuō)什么，更別提理解課程內(nèi)容了。

文化差異

除了語(yǔ)言障礙，文化差異也是導(dǎo)致聽(tīng)不懂課的原因之一。俄羅斯的文化與我國(guó)完全不同，他們的思維方式、教育方式、習(xí)慣等都是我不熟悉的。在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生排斥感，導(dǎo)致我無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，更別提理解。

老師教學(xué)方式

老師的教學(xué)方式也是影響我理解課程的重要因素。有些老師注重理論知識(shí)的灌輸，直接從課本上念，對(duì)于我這種理解能力有限的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難跟上。而另一些老師則喜歡通過(guò)實(shí)例講解，這種方式我能更容易理解，但是他們的授課時(shí)間有限，很難適應(yīng)我所有的學(xué)科。

同學(xué)幫助

在遇到聽(tīng)不懂課的情況下，和同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)是一個(gè)有效的方式。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)可能是當(dāng)?shù)厝耍瑢?duì)俄語(yǔ)更熟悉，能夠幫助我解答聽(tīng)不懂的問(wèn)題。同時(shí)，同學(xué)之間相互討論、互相學(xué)習(xí)也是很有益的。通過(guò)和同學(xué)交流，我能更好地理解課程內(nèi)容。

自我調(diào)整

最后，我覺(jué)得最重要的是自我調(diào)整。要改變無(wú)法理解的狀態(tài)，首先要改變自己。我需要更加努力學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，提高自己的語(yǔ)言水平；積極融入當(dāng)?shù)匚幕?，增加?duì)俄羅斯的了解；調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，多花時(shí)間在課程上，對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真。只有這樣，我才能逐漸克服聽(tīng)不懂課的問(wèn)題，取得好的學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，要應(yīng)對(duì)在俄羅斯預(yù)科聽(tīng)不懂課的困境，首先需要克服語(yǔ)言障礙和文化差異，然后要善于借助老師和同學(xué)的幫助，多嘗試適應(yīng)不同的教學(xué)方式，最后要不斷調(diào)整自己，提高學(xué)習(xí)效果。只有這樣，才能有效解決聽(tīng)不懂課的問(wèn)題，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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