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俄語預(yù)科考試未能通過

俄語預(yù)科考試過不了了

摘要

本文探討了俄語預(yù)科考試難以通過的諸多原因。首先分析了較為復(fù)雜的俄語語法結(jié)構(gòu)給考生帶來的挑戰(zhàn)。其次,探討了俄語發(fā)音的困難程度以及俄語詞匯量龐大的特點(diǎn)。第三部分則從文化差異的角度出發(fā),分析了俄語學(xué)習(xí)者面臨的文化障礙。接著,本文還討論了應(yīng)試壓力和個(gè)人學(xué)習(xí)能力的影響。最后,提出了一些可行的應(yīng)對(duì)措施,希望能夠幫助有志于學(xué)習(xí)俄語的考生順利通過預(yù)科考試。通過多角度的分析,本文試圖全面闡述俄語預(yù)科考試難以通過的根源,為相關(guān)問題的解決提供參考。

正文

一、俄語語法復(fù)雜性

俄語作為一種典型的屈折語言,其語法結(jié)構(gòu)相當(dāng)復(fù)雜。與漢語等isolating language不同,俄語中存在著豐富的格變化、詞性變化以及人稱變化。例如,俄語名詞有六種格,分別為主格、屬格、與格、告格、處格和前格,每種格變化都有相應(yīng)的詞尾。此外,俄語動(dòng)詞也有不同的人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)和語體變化。這些復(fù)雜的語法規(guī)則給俄語學(xué)習(xí)者帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

對(duì)于習(xí)慣了漢語簡(jiǎn)單語法的中國(guó)學(xué)生來說,要掌握俄語豐富的格變化和詞性變化無疑是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。俄語語法規(guī)則繁瑣,例外眾多,需要大量的背誦和練習(xí)才能掌握。而在預(yù)科考試中,考生不僅需要熟悉基礎(chǔ)語法,還要運(yùn)用靈活的語法知識(shí)完成復(fù)雜的句子轉(zhuǎn)換和篇章改寫。這對(duì)考生的語言應(yīng)用能力提出了很高的要求,不易通過考試。

二、俄語發(fā)音難度

俄語的發(fā)音也是初學(xué)者面臨的一大難題。首先,俄語元音種類繁多,有10個(gè)基本元音,還有一些復(fù)雜的元音組合。這些元音在發(fā)音時(shí)需要精準(zhǔn)把握,稍有偏差就會(huì)影響單詞的發(fā)音。此外,俄語輔音多為硬輔音,如"Ч"、"Ц"、"Щ"等,發(fā)音艱澀,對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說極具挑戰(zhàn)性。

另一個(gè)發(fā)音難點(diǎn)在于重音的位置不固定。在俄語單詞中,重音可以落在任何一個(gè)音節(jié)上,需要學(xué)習(xí)者反復(fù)練習(xí)。如果重音位置掌握不準(zhǔn)確,也會(huì)造成嚴(yán)重的發(fā)音錯(cuò)誤。此外,俄語還有濁化、腭化等復(fù)雜的語音變化規(guī)則,更增加了學(xué)習(xí)的難度。對(duì)于預(yù)科考試中的聽力和朗讀測(cè)試,準(zhǔn)確的俄語發(fā)音是取得好成績(jī)的關(guān)鍵所在。

三、龐大的俄語詞匯

俄語詞匯量巨大,是世界上詞匯最豐富的語言之一。俄語字典中收錄的單詞數(shù)量高達(dá)170萬左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過英語的12萬個(gè)單詞。這給俄語學(xué)習(xí)者帶來了巨大壓力。不僅要掌握大量基礎(chǔ)詞匯,還需要積累大量的專業(yè)詞匯和俗語詞匯。

對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說,記憶如此龐大的俄語詞匯無疑是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。即便是在預(yù)科階段,考生也需要掌握數(shù)千個(gè)基礎(chǔ)詞匯以及數(shù)百個(gè)常用詞組。而在考試中,考生不僅要識(shí)別單詞,還要準(zhǔn)確理解詞義,并靈活運(yùn)用。這就要求學(xué)習(xí)者不僅要記住單詞本身,還要深入理解其語義和用法。可見,俄語龐大的詞匯量無疑是通過預(yù)科考試的一大障礙。

四、文化差異帶來的挑戰(zhàn)

語言的學(xué)習(xí)離不開文化背景的理解。俄羅斯作為一個(gè)獨(dú)特的文化圈,與中國(guó)存在著很大的文化差異,這也給俄語學(xué)習(xí)者帶來了不小的困擾。

首先,俄羅斯的地理環(huán)境、歷史發(fā)展與中國(guó)存在明顯差異,這導(dǎo)致兩國(guó)在思維方式、價(jià)值觀念等方面存在較大差異。例如,俄羅斯人強(qiáng)調(diào)集體主義,而中國(guó)則更注重個(gè)人主義;俄羅斯人重視感性,中國(guó)人則更偏向理性思維。這些文化差異直接影響到語言的表達(dá)方式和交際習(xí)慣。

此外,俄羅斯獨(dú)特的生活方式、習(xí)俗傳統(tǒng)也給學(xué)習(xí)者帶來了理解障礙。俄語中存在許多反映俄羅斯文化特色的詞匯和語言表達(dá),如果不了解其文化內(nèi)涵,就很難準(zhǔn)確把握詞義。在預(yù)科考試中,文化差異可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)閱讀材料和聽力對(duì)話的理解,從而影響考試成績(jī)。因此,俄語學(xué)習(xí)不能脫離文化背景,這也是預(yù)科考試的一大難點(diǎn)所在。

五、應(yīng)試壓力和個(gè)人能力

除了客觀的語言難度,應(yīng)試壓力和個(gè)人學(xué)習(xí)能力也是影響預(yù)科考試成績(jī)的關(guān)鍵因素。俄語預(yù)科考試是決定考生能否順利進(jìn)入俄羅斯高校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一關(guān),壓力自然也相當(dāng)大。許多學(xué)生在考試中會(huì)出現(xiàn)焦慮、緊張等情緒,影響發(fā)揮。同時(shí),個(gè)人的語言學(xué)習(xí)天賦、記憶力、專注力等也直接決定了學(xué)習(xí)效果。

對(duì)于一些語言學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生來說,即使付出了大量的時(shí)間和精力,也難以在短時(shí)間內(nèi)掌握如此復(fù)雜的俄語知識(shí)體系。在預(yù)科考試的語言測(cè)試中,這種個(gè)人能力差異就會(huì)凸顯出來,導(dǎo)致部分學(xué)生無法順利通過考試。因此,應(yīng)試壓力和個(gè)人能力也是造成俄語預(yù)科考試難關(guān)的重要因素之一。

總結(jié)

綜上所述,俄語預(yù)科考試之所以難以通過,主要源于以下幾個(gè)方面:首先,俄語語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜,格變化、詞性變化等規(guī)則繁瑣,需要大量背誦和練習(xí);其次,俄語發(fā)音困難,元音種類豐富,輔音發(fā)音艱澀,還有復(fù)雜的語音變化規(guī)則,對(duì)學(xué)習(xí)者提出了很高的要求;第三,俄語詞匯量巨大,不僅要記憶大量基礎(chǔ)詞匯,還要掌握專業(yè)詞匯和俗語,這對(duì)學(xué)習(xí)者的記憶力和理解力提出了巨大挑戰(zhàn);第四,俄羅斯獨(dú)特的文化背景與中國(guó)存在較大差異,這給學(xué)習(xí)者的文化理解能力帶來了障礙;最后,應(yīng)試壓力和個(gè)人語言學(xué)習(xí)能力也是影響考試成績(jī)的重要因素。

針對(duì)以上問題,預(yù)科階段的學(xué)習(xí)者可以采取以下措施:首先,要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語語法知識(shí),反復(fù)進(jìn)行語法練習(xí);其次,要大量練習(xí)俄語發(fā)音,掌握發(fā)音規(guī)律;第三,要積累大量俄語詞匯,并深入理解詞義和用法;第四,要主動(dòng)了解俄羅斯文化,提高跨文化交際能力;最后,要調(diào)節(jié)好心理狀態(tài),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,充分發(fā)揮自身語言學(xué)習(xí)潛力。只有通過多方努力,俄語預(yù)科考試的難關(guān)才能順利通過。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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