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俄羅斯預(yù)科可以直接參加考試嗎?

俄羅斯預(yù)科可以直接考嗎

摘要

論文探討了俄羅斯預(yù)科是否可以直接參加考試的問(wèn)題。首先從俄羅斯預(yù)科的定義和特點(diǎn)入手,分析了預(yù)科的性質(zhì)和作用。接著從以下幾個(gè)角度論證了俄羅斯預(yù)科無(wú)法直接參加考試:1)預(yù)科的培養(yǎng)目標(biāo) 2)俄羅斯教育體系的差異 3)入學(xué)條件的差異 4)課程設(shè)置的差異 5)學(xué)分轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。最后總結(jié)指出,俄羅斯預(yù)科學(xué)生需要先完成預(yù)科學(xué)習(xí),再參加相應(yīng)的考試和錄取程序。

正文

一、俄羅斯預(yù)科的定義和特點(diǎn)

俄羅斯預(yù)科是指為即將進(jìn)入俄羅斯高等院校學(xué)習(xí)的外國(guó)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一種預(yù)備教育形式。俄羅斯預(yù)科的主要目的是幫助外國(guó)學(xué)生在進(jìn)入正式學(xué)習(xí)之前,掌握俄語(yǔ)語(yǔ)言、適應(yīng)俄羅斯的文化環(huán)境,并為后續(xù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通常俄羅斯預(yù)科的學(xué)習(xí)時(shí)間為1-2年,學(xué)生在預(yù)科階段需要完成俄語(yǔ)語(yǔ)言培養(yǎng)、俄羅斯國(guó)情概論、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程等內(nèi)容。

俄羅斯預(yù)科具有以下幾個(gè)特點(diǎn):1)語(yǔ)言培養(yǎng)是重點(diǎn),著重提高俄語(yǔ)水平;2)兼顧俄羅斯文化和國(guó)情知識(shí),幫助學(xué)生適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境;3)注重專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),為后續(xù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備;4)學(xué)制相對(duì)靈活,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況進(jìn)行調(diào)整。

二、俄羅斯預(yù)科無(wú)法直接考試的原因分析

1. 預(yù)科的培養(yǎng)目標(biāo)

俄羅斯預(yù)科的主要目標(biāo)是為外國(guó)學(xué)生提供語(yǔ)言、文化和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)方面的培養(yǎng),幫助他們順利適應(yīng)并進(jìn)入俄羅斯高等院校的正式學(xué)習(xí)。預(yù)科階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式與高校正式課程存在較大差異,預(yù)科的學(xué)習(xí)目的更多是為了為后續(xù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),而非直接參加考試。因此,預(yù)科學(xué)生無(wú)法直接跳過(guò)高校的正式錄取程序,參加相關(guān)考試。

2. 俄羅斯教育體系的差異

俄羅斯的教育體系與國(guó)內(nèi)存在明顯差異。俄羅斯高等教育入學(xué)通常需要經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的國(guó)家考試(俄羅斯聯(lián)邦統(tǒng)一國(guó)家考試,簡(jiǎn)稱(chēng)ЕГЭ),而預(yù)科學(xué)生未參加過(guò)這一考試。即使預(yù)科學(xué)生的俄語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)較強(qiáng),但缺乏俄羅斯高考的學(xué)分和成績(jī),無(wú)法直接入學(xué)。因此,預(yù)科學(xué)生需要先通過(guò)俄羅斯高考,或者參加學(xué)校組織的自主招生考試,才能最終進(jìn)入俄羅斯高校學(xué)習(xí)。

3. 入學(xué)條件的差異

俄羅斯高校的正式入學(xué)條件與預(yù)科學(xué)生的情況存在一定差距。高校通常會(huì)根據(jù)俄羅斯高考成績(jī)、專(zhuān)業(yè)測(cè)試成績(jī)等指標(biāo)來(lái)評(píng)判申請(qǐng)者的綜合實(shí)力,而預(yù)科學(xué)生往往缺乏這些考試成績(jī)。即使預(yù)科階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,但由于入學(xué)條件的差異,預(yù)科學(xué)生無(wú)法直接獲得高校的錄取資格。

4. 課程設(shè)置的差異

俄羅斯高校的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置通常較為復(fù)雜和專(zhuān)業(yè)化,要求學(xué)生具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。而預(yù)科階段的教學(xué)更多集中在語(yǔ)言訓(xùn)練、文化適應(yīng)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)等方面,課程設(shè)置相對(duì)較為簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)。即使預(yù)科學(xué)生在某些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程上有所涉獵,但難以達(dá)到高校正式課程的標(biāo)準(zhǔn)和要求。因此,預(yù)科學(xué)生無(wú)法憑借預(yù)科階段的學(xué)習(xí)成績(jī)直接進(jìn)入高校的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)。

5. 學(xué)分轉(zhuǎn)換的問(wèn)題

俄羅斯高校通常采用學(xué)分制,學(xué)生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獲得足夠的學(xué)分才能畢業(yè)。而預(yù)科階段的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)分無(wú)法直接轉(zhuǎn)換至高校的正式課程,預(yù)科學(xué)生需要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)并取得所需學(xué)分。即使預(yù)科階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但由于學(xué)分體系的差異,也無(wú)法直接將預(yù)科學(xué)習(xí)成績(jī)轉(zhuǎn)換為高校錄取的依據(jù)。

總結(jié)

綜上所述,俄羅斯預(yù)科無(wú)法直接參加考試的主要原因包括:1)預(yù)科的培養(yǎng)目標(biāo)側(cè)重于語(yǔ)言、文化和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng),與高校正式課程存在差異;2)俄羅斯的教育體系有別于國(guó)內(nèi),預(yù)科學(xué)生缺乏參加俄羅斯高考的資格;3)預(yù)科學(xué)生的入學(xué)條件無(wú)法滿(mǎn)足俄羅斯高校的要求;4)預(yù)科課程設(shè)置較為基礎(chǔ),難以與高校專(zhuān)業(yè)課程直接對(duì)接;5)預(yù)科學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)分無(wú)法直接轉(zhuǎn)換至高校錄取。因此,俄羅斯預(yù)科學(xué)生需要先完成預(yù)科學(xué)習(xí),再參加相應(yīng)的考試和錄取程序,才能正式進(jìn)入俄羅斯高校學(xué)習(xí)。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問(wèn)、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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