俄羅斯預(yù)科使用何種語言進行授課
發(fā)布：2024-06-12 01:25:15 分類：留學(xué)知識 點擊：1000 作者：管理員
俄羅斯預(yù)科用什么語言授課
摘要
俄羅斯預(yù)科作為進入俄羅斯高等教育體系的一個重要通道,其授課語言一直是外國學(xué)生關(guān)注的焦點。本文從五個角度分析了俄羅斯預(yù)科的授課語言問題:1)俄語作為教學(xué)語言的必要性;2)英語作為教學(xué)語言的可行性;3)雙語教學(xué)的優(yōu)勢;4)學(xué)生母語教學(xué)的作用;5)授課語言的多元化趨勢。通過對這些角度的探討,得出結(jié)論俄羅斯預(yù)科教學(xué)語言應(yīng)該趨向多元化,既保留俄語教學(xué),又引入英語和學(xué)生母語教學(xué),實現(xiàn)更加靈活和豐富的授課模式,滿足不同背景學(xué)生的需求。
正文
1. 俄語作為教學(xué)語言的必要性
俄語作為俄羅斯的國家語言,在俄羅斯高等教育體系中占據(jù)著核心地位。俄羅斯預(yù)科作為進入俄羅斯高等學(xué)府的重要通道,其授課語言必須以俄語為主。這主要體現(xiàn)在以下幾個方面:首先,俄語是俄羅斯高校的主要授課語言,大多數(shù)專業(yè)課程都是用俄語授課,如果預(yù)科階段不以俄語教學(xué),學(xué)生后續(xù)難以適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,掌握良好的俄語水平是外國學(xué)生順利完成俄羅斯高等教育的基礎(chǔ),對于后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)等方面都有重要影響。再次,俄羅斯預(yù)科作為一個過渡階段,其主要任務(wù)是幫助學(xué)生快速提高俄語水平,為之后的正式學(xué)習(xí)奠定語言基礎(chǔ),因此以俄語為主要授課語言是必要的?？傊?俄語作為俄羅斯預(yù)科的主導(dǎo)性教學(xué)語言是必然的選擇。
2. 英語作為教學(xué)語言的可行性
盡管俄語是俄羅斯預(yù)科的主要授課語言,但引入英語作為輔助性教學(xué)語言也是可行的。首先,隨著全球化趨勢的不斷加強,越來越多的俄羅斯高校開設(shè)了部分英語授課項目,吸引了眾多國際學(xué)生。因此,在預(yù)科階段就開始使用英語授課,有助于學(xué)生更好地適應(yīng)未來的英語授課環(huán)境。其次,對于一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生來說,部分以英語授課的預(yù)科課程可以幫助他們更快地提高俄語水平,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。再次,英語作為國際通用語言,在日常生活和學(xué)習(xí)交流中也具有重要作用,在預(yù)科階段就結(jié)合英語教學(xué),有利于學(xué)生更好地融入俄羅斯的生活環(huán)境?？偟膩碚f,在保持俄語為主導(dǎo)語言的前提下,適當引入英語授課是可行的,能夠更好地滿足不同背景學(xué)生的需求。
3. 雙語教學(xué)的優(yōu)勢
除了單一使用俄語或英語授課,俄羅斯預(yù)科也可以采取雙語教學(xué)的模式。這種模式下,既有俄語授課,又有英語授課,兩種語言在教學(xué)過程中交替使用。這種方式具有以下幾個優(yōu)勢:首先,雙語教學(xué)可以幫助學(xué)生更好地掌握兩種語言,既提高了俄語水平,又增強了英語應(yīng)用能力,為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的語言基礎(chǔ)。其次,雙語教學(xué)可以更好地照顧不同背景學(xué)生的需求,既滿足需要強化俄語學(xué)習(xí)的學(xué)生,又滿足需要提高英語水平的學(xué)生。再次,雙語教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力,增強他們的國際視野,為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?？傊?雙語教學(xué)模式可以充分發(fā)揮兩種語言的優(yōu)勢,為預(yù)科學(xué)生提供更加全面和靈活的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。
4. 學(xué)生母語教學(xué)的作用
除了俄語和英語,預(yù)科階段還可以適當引入學(xué)生的母語教學(xué)。這對于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說,可以起到重要作用。首先,使用學(xué)生熟悉的母語進行一些基礎(chǔ)知識的講解和輔導(dǎo),有助于學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)內(nèi)容。其次,母語教學(xué)可以幫助學(xué)生更快地適應(yīng)陌生的俄羅斯學(xué)習(xí)環(huán)境,降低語言障礙對學(xué)習(xí)生活的影響。再次,母語教學(xué)可以增強學(xué)生的自信心,使他們在掌握新語言的同時,也能保持好自己的母語水平,實現(xiàn)語言的平衡發(fā)展?？偟膩碚f,適當引入母語教學(xué),可以為不同基礎(chǔ)的學(xué)生提供更加個性化和全面的語言支持,促進他們更好地完成預(yù)科階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
5. 授課語言的多元化趨勢
綜合以上分析,我們可以看到,俄羅斯預(yù)科的授課語言正呈現(xiàn)出多元化的趨勢。一方面,俄語作為主導(dǎo)性語言仍然不可或缺;另一方面,英語和學(xué)生母語也在不同程度上被引入教學(xué)過程。這種多元化的授課語言模式,可以更好地滿足不同背景學(xué)生的需求,提高教學(xué)的針對性和靈活性。未來,我們可以期待俄羅斯預(yù)科的授課語言會更加多樣化,既保留俄語主導(dǎo)地位,又進一步引入英語和母語教學(xué),形成一個開放、包容、富有活力的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)
總之,俄羅斯預(yù)科的授課語言問題是一個值得深入探討的重要話題。從本文的分析可以看出,俄語作為主導(dǎo)性語言是必要的,但英語和學(xué)生母語教學(xué)也具有其獨特優(yōu)勢,應(yīng)該在一定程度上被納入教學(xué)體系。未來,俄羅斯預(yù)科的授課語言應(yīng)該呈現(xiàn)出多元化的趨勢,既保留俄語主導(dǎo)地位,又積極引入英語和母語教學(xué),形成一個開放、靈活、多樣的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,最大程度地滿足不同背景學(xué)生的需求,為他們順利進入俄羅斯高等教育體系奠定基礎(chǔ)。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
免費制定留學(xué)方案
今日剩余名額： 12
微信掃一掃添加好友，既可免費獲得一次由環(huán)俄留學(xué)首席顧問1v1制定留學(xué)方案的機會。