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可以考取俄語B1證書嗎?

讀完預(yù)科能考俄語B1嗎

摘要

本文探討了完成預(yù)科課程后是否能夠達(dá)到俄語B1水平的問題。文章從多個(gè)角度進(jìn)行了論證,包括預(yù)科課程的特點(diǎn)、俄語B1水平的要求、預(yù)科課程與俄語B1水平的對(duì)應(yīng)關(guān)系、影響考試成績(jī)的其他因素以及考試備考的建議等。結(jié)果表明,完成預(yù)科課程后通過俄語B1考試并非易事,需要考生具備扎實(shí)的語言基礎(chǔ),投入大量的備考時(shí)間與精力,同時(shí)還要注意培養(yǎng)綜合能力。文章最后提出了一些針對(duì)性的建議,希望能為有意考取俄語B1的學(xué)習(xí)者提供一定的參考。

正文

一、預(yù)科課程的特點(diǎn)

預(yù)科課程是為那些未達(dá)到大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生提供的過渡性培養(yǎng)項(xiàng)目。這類課程通常為期一年,主要包括語言、數(shù)學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)等多個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。相比于高中階段的學(xué)習(xí),預(yù)科課程更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在語言學(xué)習(xí)方面,預(yù)科課程會(huì)系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫技能,為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、俄語B1水平的要求

俄語B1水平是歐洲語言共同參考框架中的一個(gè)重要等級(jí),代表著初級(jí)水平的俄語使用能力。具體來說,達(dá)到B1水平的學(xué)習(xí)者應(yīng)該能夠理解日常生活中的主要內(nèi)容,能夠就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,并能夠?qū)懗鲞B貫且語法正確的文本。在聽力方面,B1水平的學(xué)習(xí)者應(yīng)能夠理解討論熟悉話題時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)俄語;在閱讀方面,應(yīng)能夠理解日常生活和工作中常見的文本;在口語方面,應(yīng)能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單交談,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受;在寫作方面,應(yīng)能夠?qū)懗雒枋鼋?jīng)歷和計(jì)劃的短文。總的來說,B1水平要求學(xué)習(xí)者具備基本的俄語交際能力,能夠應(yīng)對(duì)日常生活中的各種需求。

三、預(yù)科課程與俄語B1水平的對(duì)應(yīng)關(guān)系

從課程設(shè)置來看,預(yù)科課程確實(shí)包含了俄語學(xué)習(xí)的諸多內(nèi)容,如語音、詞匯、語法、閱讀、寫作等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)為學(xué)生后續(xù)的俄語B1考試奠定了基礎(chǔ)。但需要注意的是,預(yù)科課程主要針對(duì)的是提高學(xué)生的綜合語言能力,而不是專門針對(duì)某一個(gè)考試級(jí)別。因此,僅依靠預(yù)科課程的學(xué)習(xí)是否足以達(dá)到俄語B1水平,還需要進(jìn)一步分析。

從課時(shí)安排來看,預(yù)科課程通常為期一年,每周的俄語課時(shí)在10-15學(xué)時(shí)左右。相比之下,若想系統(tǒng)地掌握俄語B1水平所要求的各項(xiàng)技能,光靠預(yù)科課程的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俄語B1考試涉及的范圍較廣,需要學(xué)習(xí)者有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)積累。因此,僅憑預(yù)科課程的學(xué)習(xí)很難在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到B1水平的要求。

從考試形式來看,預(yù)科結(jié)業(yè)考試與俄語B1考試也存在一定差異。前者更注重學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,考試內(nèi)容涉及廣泛,題型也相對(duì)靈活;而后者則更關(guān)注學(xué)習(xí)者的專項(xiàng)技能,考試形式較為固定,對(duì)語言運(yùn)用的要求也更加嚴(yán)格。因此,僅憑預(yù)科課程的學(xué)習(xí),要在俄語B1考試中取得理想成績(jī)也存在一定挑戰(zhàn)。

四、影響考試成績(jī)的其他因素

除了預(yù)科課程本身的局限性外,學(xué)習(xí)者自身的基礎(chǔ)水平和備考投入也是影響俄語B1考試成績(jī)的重要因素。一名俄語基礎(chǔ)較好的學(xué)習(xí)者,經(jīng)過一年的預(yù)科學(xué)習(xí)后,可能更容易達(dá)到B1水平的要求。而對(duì)于語言基礎(chǔ)較弱的學(xué)習(xí)者來說,即使完成預(yù)科課程,想要在短時(shí)間內(nèi)通過B1考試也存在一定困難。因此,學(xué)習(xí)者的個(gè)人基礎(chǔ)水平是影響考試成績(jī)的關(guān)鍵。

另外,備考投入也是決定考試成績(jī)的重要因素。俄語B1考試涉及的內(nèi)容較為廣泛,僅依靠預(yù)科課程的學(xué)習(xí)往往很難全面掌握。因此,考生在預(yù)科課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,還需要投入大量的自主備考時(shí)間,系統(tǒng)復(fù)習(xí)各項(xiàng)技能,并針對(duì)性地進(jìn)行模擬訓(xùn)練。備考投入的多少直接關(guān)系到考試成績(jī)的高低。

此外,考試當(dāng)天的狀態(tài)也會(huì)影響最終的考試成績(jī)。俄語B1考試注重綜合能力的考察,對(duì)考生的心理素質(zhì)也有較高的要求。因此,考生除了要掌握好專業(yè)知識(shí),還需要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),在考試當(dāng)天能夠保持穩(wěn)定的狀態(tài),從而最大限度地發(fā)揮自身水平。

五、考試備考的建議

基于以上分析,想要在俄語B1考試中取得理想成績(jī),預(yù)科學(xué)習(xí)者還需要做好以下幾方面的準(zhǔn)備:

  1. 在預(yù)科課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步補(bǔ)充俄語基礎(chǔ)知識(shí)。重點(diǎn)復(fù)習(xí)語音、詞匯、語法等方面的內(nèi)容,夯實(shí)語言基礎(chǔ)。
  2. 針對(duì)B1考試的各項(xiàng)技能,有針對(duì)性地進(jìn)行大量的模擬訓(xùn)練。如針對(duì)聽力部分,多練習(xí)理解口語交流;針對(duì)寫作部分,多練習(xí)寫作技巧等。
  3. 培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。在預(yù)科課程學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,在備考過程中也要注重此方面的訓(xùn)練。
  4. 注重提高心理素質(zhì)。合理安排備考時(shí)間,保證充足的休息,在考試當(dāng)天能夠保持良好的狀態(tài)。
  5. 合理把握備考進(jìn)度。既要全面復(fù)習(xí),又要針對(duì)性訓(xùn)練,做到有條不紊。同時(shí)也要適當(dāng)安排復(fù)習(xí)與休息的時(shí)間。

總結(jié)

通過上述分析可以看出,對(duì)于完成預(yù)科課程的學(xué)習(xí)者來說,要在短時(shí)間內(nèi)通過俄語B1考試并非易事。預(yù)科課程雖然為學(xué)習(xí)者奠定了一定的語言基礎(chǔ),但其培養(yǎng)目標(biāo)與B1考試要求并不完全一致。因此,僅依靠預(yù)科課程的學(xué)習(xí)是很難在B1考試中取得理想成績(jī)的。學(xué)習(xí)者需要在預(yù)科課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)、針對(duì)性地進(jìn)行技能訓(xùn)練,同時(shí)還要注重培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力和心理素質(zhì)。只有經(jīng)過系統(tǒng)而充分的備考,學(xué)習(xí)者才能最終通過俄語B1考試。

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湯歆

環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)


圣彼得堡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士,2011年圣彼得堡國(guó)立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生,2017年入圍出國(guó)留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。

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