山東科技大學(xué)設(shè)有俄羅斯預(yù)科班
發(fā)布：2024-06-13 22:36:52 分類：留學(xué)知識 點擊：1000 作者：管理員
山東科技大學(xué)里的俄羅斯預(yù)科班
摘要
近年來,山東科技大學(xué)不斷加強(qiáng)與俄羅斯高校的合作,為學(xué)校引進(jìn)了一個獨特的俄羅斯預(yù)科班項目。這個項目為有志于學(xué)習(xí)俄語、了解俄羅斯文化的學(xué)生提供了一個良好的平臺,為他們未來的俄語學(xué)習(xí)和將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)道路奠定了基礎(chǔ)。本文將從五個角度對這個項目進(jìn)行深入分析和論證,包括項目的背景與意義、師資建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)模式以及學(xué)生培養(yǎng)效果,并對這個項目的未來發(fā)展提出相應(yīng)的建議。
正文
項目背景與意義
山東科技大學(xué)是一所以工科為主,理工科為主的綜合性大學(xué),位于山東省濟(jì)南市,是國家"211工程"和"985工程"重點建設(shè)高校之一。近年來,學(xué)校不斷深化國際合作交流,先后與多國高校建立了密切的合作關(guān)系。其中,與俄羅斯高校的合作可以說是學(xué)校國際化進(jìn)程中的一個亮點。2015年,學(xué)校與俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)簽訂合作協(xié)議,在校內(nèi)成立了俄羅斯預(yù)科班項目。這個項目旨在為有志于學(xué)習(xí)俄語、了解俄羅斯文化的學(xué)生提供一個良好的平臺,幫助他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)俄語知識,并對俄羅斯的歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)等方面有深入的了解,為未來的俄語學(xué)習(xí)和將來的學(xué)習(xí)及就業(yè)道路奠定堅實的基礎(chǔ)。
師資建設(shè)
山東科技大學(xué)在俄羅斯預(yù)科班項目的師資建設(shè)方面下了很大功夫。一方面,學(xué)校聘請了一批具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)造詣的俄語教師,他們大多擁有俄羅斯高校的碩士或博士學(xué)位,母語為俄語,在俄語教學(xué)、俄羅斯文化介紹等方面能夠勝任。另一方面,學(xué)校還選派部分優(yōu)秀的本校俄語教師前往俄羅斯高校進(jìn)行為期一年的培訓(xùn)和交流,提高他們的俄語水平和教學(xué)能力,為預(yù)科班的教學(xué)工作提供有力的支撐。同時,學(xué)校還邀請俄羅斯高校的專家學(xué)者定期來校開展學(xué)術(shù)講座和文化交流活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,增強(qiáng)他們對俄羅斯文化的興趣和認(rèn)同感。
課程設(shè)置
山東科技大學(xué)在俄羅斯預(yù)科班的課程設(shè)置上,既注重俄語語言技能的培養(yǎng),又注重俄羅斯文化的全面介紹。具體來說,預(yù)科班的課程包括俄語語音、詞匯、語法、聽說讀寫等基礎(chǔ)課程,以及俄羅斯文學(xué)、歷史、地理、政治經(jīng)濟(jì)等專業(yè)課程。其中,基礎(chǔ)語言課程占據(jù)了較大的課時比重,著力提高學(xué)生的俄語綜合運用能力;而文化類課程則幫助學(xué)生全面了解俄羅斯的歷史文化傳統(tǒng),為未來的深層次學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。此外,預(yù)科班還開設(shè)了一些實踐性較強(qiáng)的課程,如俄羅斯烹飪、民俗體驗、社會實踐等,充分調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)他們對俄羅斯文化的親和力。
教學(xué)模式
山東科技大學(xué)在俄羅斯預(yù)科班的教學(xué)模式上,采取了理論講授與實踐訓(xùn)練相結(jié)合的方式。一方面,教師在課堂上采用互動式教學(xué),鼓勵學(xué)生積極參與,培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和交際技能;另一方面,學(xué)校還組織學(xué)生參加各種俄羅斯文化體驗活動,如觀看俄羅斯電影、品嘗俄式料理、參加俄羅斯民族歌舞表演等,使他們在輕松愉快的氛圍中感受俄羅斯文化的魅力。此外,學(xué)校還鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行俄語沙龍交流、俄語角對話練習(xí)等,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,提高俄語運用能力。總之,這種理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了他們的實際應(yīng)用能力。
學(xué)生培養(yǎng)效果
經(jīng)過近幾年的發(fā)展,山東科技大學(xué)的俄羅斯預(yù)科班項目已經(jīng)初顯成效。大多數(shù)學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了俄語知識和俄羅斯文化的基礎(chǔ)上,都取得了不俗的成績。一方面,他們的俄語水平明顯提高,不少學(xué)生在國家俄語等級考試中獲得了優(yōu)異成績,為后續(xù)的俄語專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ);另一方面,他們對俄羅斯的了解也更加深入和全面,不僅掌握了俄羅斯的歷史、文化、政治經(jīng)濟(jì)等基本知識,而且還養(yǎng)成了樂于探索異國文化的良好習(xí)慣。這些都為他們今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供了有力支撐。事實上,俄羅斯預(yù)科班畢業(yè)生當(dāng)中,已經(jīng)有不少人選擇繼續(xù)在俄羅斯高校學(xué)習(xí),或者在涉俄企業(yè)就業(yè),取得了良好的發(fā)展?？梢哉f,這個項目不僅提高了學(xué)生的語言技能,也增強(qiáng)了他們的國際視野和跨文化交際能力,在培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才方面發(fā)揮了重要作用。
總結(jié)
總的來說,山東科技大學(xué)的俄羅斯預(yù)科班項目為有志于學(xué)習(xí)俄語和了解俄羅斯文化的學(xué)生提供了一個優(yōu)質(zhì)的平臺。通過完善的師資建設(shè)、科學(xué)的課程設(shè)置、創(chuàng)新的教學(xué)模式,預(yù)科班有效地提高了學(xué)生的俄語水平,增強(qiáng)了他們對俄羅斯文化的認(rèn)知和興趣,為他們未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)道路奠定了堅實基礎(chǔ)。這個項目不僅體現(xiàn)了山東科技大學(xué)不斷深化國際合作交流的決心,也在一定程度上推動了中俄高等教育的交流與合作,為培養(yǎng)高素質(zhì)國際化人才做出了積極探索。相信隨著項目的進(jìn)一步完善和發(fā)展,必將為學(xué)校的國際化建設(shè)、師生的全面發(fā)展帶來更多的機(jī)遇與價值。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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