2019年俄羅斯各類預(yù)科教育情況
發(fā)布：2024-06-14 22:42:55 分類：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員
2019年俄羅斯預(yù)科情況
摘要
本文探討了2019年俄羅斯預(yù)科教育的現(xiàn)狀。首先從政策角度分析了俄羅斯政府對高等教育發(fā)展的重視程度,以及相關(guān)政策的推動(dòng)作用。其次從師資力量、課程設(shè)置、招生規(guī)模等方面分析了俄羅斯預(yù)科教育的實(shí)際情況。再次從學(xué)生來源、學(xué)習(xí)效果、就業(yè)情況等角度評估了預(yù)科教育的實(shí)施成效。最后針對存在的問題提出了相應(yīng)的優(yōu)化建議,為俄羅斯預(yù)科教育的進(jìn)一步發(fā)展提供參考。
正文
政策支持力度
俄羅斯政府高度重視高等教育事業(yè)的發(fā)展,出臺(tái)了一系列政策措施來支持和促進(jìn)預(yù)科教育的發(fā)展。2012年,俄羅斯聯(lián)邦政府頒布了《2013-2020年國家教育發(fā)展計(jì)劃》,明確提出要加大對高等教育的投入力度,鼓勵(lì)高校擴(kuò)大預(yù)科培養(yǎng)規(guī)模,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。2015年,俄羅斯教育與科學(xué)部出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步完善預(yù)科教育的指導(dǎo)意見》,要求各高校進(jìn)一步優(yōu)化預(yù)科課程設(shè)置,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),完善學(xué)生選拔機(jī)制,確保預(yù)科教育質(zhì)量不斷提升。2017年,俄羅斯政府又出臺(tái)了《2025年前高等教育發(fā)展戰(zhàn)略》,提出到2025年要使俄羅斯高等教育水平進(jìn)入世界前列,預(yù)科教育在這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中將發(fā)揮重要作用。
師資隊(duì)伍建設(shè)
良好的師資隊(duì)伍是預(yù)科教育順利開展的關(guān)鍵保障。近年來,俄羅斯高度重視預(yù)科教師的培養(yǎng)和引進(jìn)工作。一方面,各高校加大了預(yù)科教師的引進(jìn)力度,不斷充實(shí)和優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),提高師資的專業(yè)水平和教學(xué)能力。另一方面,俄羅斯教育部會(huì)同相關(guān)部門,定期開展預(yù)科教師培訓(xùn)活動(dòng),組織開展教學(xué)研討、教學(xué)競賽等,不斷提升教師的教學(xué)水平和教書育人的責(zé)任心。同時(shí),俄羅斯還出臺(tái)了相關(guān)政策,為預(yù)科教師提供有競爭力的薪酬待遇和職業(yè)發(fā)展通道,以吸引更多優(yōu)秀人才投身于預(yù)科教育事業(yè)。
課程體系構(gòu)建
合理完善的課程體系是預(yù)科教育的重要基礎(chǔ)。近年來,俄羅斯高校不斷優(yōu)化預(yù)科課程設(shè)置,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。一是在基礎(chǔ)知識(shí)課程方面,著重加強(qiáng)學(xué)生的俄語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。二是在專業(yè)基礎(chǔ)課程方面,針對不同專業(yè)設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)導(dǎo)論、專業(yè)基礎(chǔ)課程,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)。三是在實(shí)踐環(huán)節(jié)方面,設(shè)置了社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)等課程,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。四是在人文素質(zhì)課程方面,開設(shè)了思想政治、人文藝術(shù)等課程,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過上述課程設(shè)置,預(yù)科教育為學(xué)生順利過渡到大學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。
招生規(guī)模擴(kuò)大
近年來,俄羅斯不斷擴(kuò)大預(yù)科教育的規(guī)模,以滿足越來越多學(xué)生的需求。數(shù)據(jù)顯示,2019年俄羅斯共有115所高校開設(shè)了預(yù)科項(xiàng)目,招生總?cè)藬?shù)達(dá)到40.2萬人,較2015年增長了28%。其中,莫斯科州和圣彼得堡是預(yù)科生最集中的地區(qū),占到總招生人數(shù)的40%左右。預(yù)科學(xué)生主要來自俄羅斯境內(nèi)各地,還有部分來自獨(dú)聯(lián)體國家和亞洲國家。通過擴(kuò)大招生規(guī)模,俄羅斯預(yù)科教育不斷滿足了不同地區(qū)和不同背景學(xué)生的需求,為高等教育事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。
學(xué)習(xí)效果評估
預(yù)科教育的最終目標(biāo)是為學(xué)生順利過渡到大學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。從近年來的學(xué)習(xí)效果來看,俄羅斯預(yù)科教育總體取得了良好成效。數(shù)據(jù)顯示,2019年接受預(yù)科培養(yǎng)的學(xué)生中,有85%順利考入了自己心儀的大學(xué)專業(yè),這一比例較2015年提高了10個(gè)百分點(diǎn)。預(yù)科學(xué)生的專業(yè)對口率、學(xué)習(xí)滿意度也大幅提高,充分體現(xiàn)了預(yù)科教育的育人成果。但同時(shí)也存在一些問題,如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、部分高校的教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高等,需要高校和政府進(jìn)一步加強(qiáng)重視。
總結(jié)
總的來說,2019年俄羅斯預(yù)科教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。一方面,俄羅斯政府出臺(tái)了一系列支持政策,為預(yù)科教育的發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力;另一方面,各高校不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍、完善課程體系、擴(kuò)大招生規(guī)模,使預(yù)科教育質(zhì)量不斷提升。預(yù)科學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也得到了明顯改善,為順利過渡到大學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。但同時(shí)也存在一些問題,需要進(jìn)一步優(yōu)化和完善。未來,俄羅斯預(yù)科教育仍將繼續(xù)保持良好發(fā)展勢頭,為俄羅斯高等教育事業(yè)的騰飛注入新的活力。
湯歆
環(huán)俄留學(xué)首席顧問、高級(jí)培訓(xùn)講師、顧問部總監(jiān)
圣彼得堡國立大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、社會(huì)心理學(xué)碩士，2011年圣彼得堡國立大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，2017年入圍出國留學(xué)中介行業(yè)領(lǐng)軍人物。
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