俄羅斯大學(xué)預(yù)科有多難?學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)

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發(fā)布：2024-06-06 18:13:21 分類：留學(xué)知識(shí) 點(diǎn)擊：1000 作者：管理員

俄羅斯大學(xué)預(yù)科難過嗎學(xué)生

摘要

本文探討了俄羅斯大學(xué)預(yù)科課程對(duì)學(xué)生來說是否存在重重困難。從語言障礙、文化差異、學(xué)習(xí)方式、課程安排以及生活適應(yīng)等多個(gè)角度進(jìn)行了深入分析。研究發(fā)現(xiàn),俄羅斯大學(xué)預(yù)科確實(shí)對(duì)很多學(xué)生來說是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn),但只要學(xué)生能夠主動(dòng)應(yīng)對(duì),積極調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和生活方式,都能夠順利度過這一階段,最終實(shí)現(xiàn)順利進(jìn)入俄羅斯高校學(xué)習(xí)。文章最后提出了一些應(yīng)對(duì)建議,希望能為有意赴俄學(xué)習(xí)的同學(xué)提供有益參考。

正文

語言障礙

俄羅斯大學(xué)預(yù)科課程對(duì)學(xué)生來說最大的困難無疑就是語言障礙。俄語屬于斯拉夫語系,與漢語完全不同,在語音、語法、詞匯等各個(gè)層面都存在巨大差異。很多學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)俄語時(shí),就會(huì)感到無比吃力。即使在預(yù)科階段有專門的俄語課程,但由于學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄弱,要在短期內(nèi)掌握俄語的各種語言技能仍然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)生不僅需要克服發(fā)音、語法等基礎(chǔ)問題,還要學(xué)會(huì)用俄語進(jìn)行課堂交流、筆試考試以及日常溝通,這對(duì)語言能力的要求可謂非常嚴(yán)格。此外,由于俄語與漢語的差異較大,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中常常會(huì)出現(xiàn)負(fù)遷移,即把漢語的語言習(xí)慣和思維方式帶到俄語學(xué)習(xí)中,從而產(chǎn)生各種錯(cuò)誤。這就需要學(xué)生付出更多的時(shí)間和精力來矯正這些錯(cuò)誤,進(jìn)而達(dá)到流利運(yùn)用俄語的目標(biāo)。總的來說,語言障礙無疑是俄羅斯大學(xué)預(yù)科學(xué)生面臨的最大難題。

文化差異

除了語言上的困難,文化差異也是預(yù)科學(xué)生需要應(yīng)對(duì)的另一大挑戰(zhàn)。俄羅斯作為一個(gè)典型的歐亞文明國(guó)家,其文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念、生活方式等與中國(guó)存在很大差異。這種差異不僅體現(xiàn)在一些基本的生活習(xí)慣上,比如飲食、住宿、社交等,也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式、待人接物、思維方式等方面。例如,俄羅斯大學(xué)通常采取以教師為主導(dǎo)的授課方式,學(xué)生被要求被動(dòng)接受知識(shí),而不鼓勵(lì)主動(dòng)發(fā)問和探討;俄羅斯人普遍重視集體利益,個(gè)人色彩較淡,這與強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值的中國(guó)文化有很大不同。這些文化差異都會(huì)給剛剛來到俄羅斯的預(yù)科學(xué)生帶來很大不適應(yīng)。有的學(xué)生可能會(huì)對(duì)陌生的俄羅斯文化產(chǎn)生抵觸情緒,影響到學(xué)習(xí)和生活。因此,提高文化認(rèn)知、增強(qiáng)文化適應(yīng)能力,對(duì)預(yù)科學(xué)生來說同樣是一個(gè)重要任務(wù)。

學(xué)習(xí)方式

俄羅斯大學(xué)預(yù)科的課程安排和教學(xué)模式,也給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了諸多挑戰(zhàn)。首先,預(yù)科課程的教學(xué)節(jié)奏往往較為緊湊,每天的課程安排非常密集,學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)大量吸收知識(shí)。這與中國(guó)高中階段相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)節(jié)奏形成強(qiáng)烈反差,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力提出了較高要求。其次,俄羅斯高校普遍重視課堂紀(jì)律和出勤考核,學(xué)生需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如按時(shí)上課、認(rèn)真聚精會(huì)神地聽課、按時(shí)完成作業(yè)等。這對(duì)一些來自中國(guó)高中的學(xué)生來說也是一大挑戰(zhàn),因?yàn)樗麄兏?xí)慣于自主學(xué)習(xí)的方式。再者,俄羅斯高校的考核方式與中國(guó)有所不同,除了期末考試外,還有大量的中期測(cè)試、論文撰寫等,這就要求學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)策略和時(shí)間規(guī)劃能力?？偟膩碚f,俄羅斯大學(xué)預(yù)科的教學(xué)方式確實(shí)與中國(guó)高中有很大差異,這就需要學(xué)生能夠快速調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

課程安排

除了教學(xué)模式的差異,俄羅斯大學(xué)預(yù)科的課程設(shè)置本身也給學(xué)生帶來不適應(yīng)。一方面,預(yù)科課程覆蓋的學(xué)科范圍非常廣泛,從俄語語言到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué),再到歷史、地理、政治等人文社科,學(xué)生需要同時(shí)應(yīng)對(duì)多門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅要求學(xué)生具備廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,還需要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。另一方面,預(yù)科課程的教學(xué)內(nèi)容相當(dāng)密集,每門課程的授課進(jìn)度都非?？?學(xué)生需要在有限的時(shí)間內(nèi)消化大量的知識(shí)點(diǎn)。這就對(duì)學(xué)生的理解能力和記憶力提出了較高要求。此外,俄羅斯大學(xué)預(yù)科的課程設(shè)置,往往還涉及一些特殊的學(xué)科,如俄羅斯文化概論、俄語寫作等,這些對(duì)學(xué)生來說都是陌生的領(lǐng)域,需要投入額外的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)?？偟膩碚f,俄羅斯大學(xué)預(yù)科的課程安排之復(fù)雜,確實(shí)給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了很大的挑戰(zhàn)。

生活適應(yīng)

除了學(xué)習(xí)層面的困難,俄羅斯大學(xué)預(yù)科學(xué)生在生活適應(yīng)方面也面臨諸多問題。首先是居住環(huán)境的不適應(yīng)。俄羅斯的住宿條件與中國(guó)有很大差異,學(xué)生需要適應(yīng)狹小的宿舍空間、簡(jiǎn)單的生活設(shè)施,以及陌生的房間同伴。其次是飲食習(xí)慣的改變。俄羅斯的飲食文化與中國(guó)大不相同,學(xué)生需要接受全新的飲食結(jié)構(gòu)和口味,這往往會(huì)在最初造成不適應(yīng)和不適。再者,氣候環(huán)境的變化也給學(xué)生的生活帶來挑戰(zhàn)。俄羅斯冬季寒冷漫長(zhǎng),學(xué)生需要調(diào)整自己的著裝和生活方式。此外,在異國(guó)他鄉(xiāng),學(xué)生還需要獨(dú)立處理各種生活瑣事,如辦理銀行卡、購(gòu)買生活用品等,這些都需要一定的自理能力。總之,從居住、飲食、氣候到生活自理,俄羅斯大學(xué)預(yù)科學(xué)生都需要全方位地適應(yīng)陌生的生活環(huán)境,這對(duì)他們來說無疑是一大挑戰(zhàn)。

總結(jié)

通過以上分析可以看出,俄羅斯大學(xué)預(yù)科確實(shí)給學(xué)生帶來了諸多困難。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1)語言障礙,俄語作為一種與漢語完全不同的語言,學(xué)習(xí)起來異常困難;2)文化差異,俄羅斯的文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念與中國(guó)存在很大差異,學(xué)生需要快速適應(yīng);3)學(xué)習(xí)方式,俄羅斯高校的教學(xué)模式與中國(guó)高中明顯不同,學(xué)生需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣;4)課程安排,預(yù)科課程內(nèi)容廣泛且密集,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重;5)生活適應(yīng),從居住、飲食到氣候,學(xué)生都需要全方位地適應(yīng)陌生的生活環(huán)境。但是,只要學(xué)生能夠主動(dòng)應(yīng)對(duì),積極調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式和生活方式,通過不斷努力,都能夠最終順利完成預(yù)科學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)順利進(jìn)入俄羅斯高校深造的目標(biāo)。

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